题目内容
12.以下生产、生活中的做法,不符合环保理念的是( )| A. | 回收利用废弃塑料 | B. | 积极植树、造林、种草 | ||
| C. | 露天焚烧农作物秸秆 | D. | 合理施用农药和化肥 |
分析 A、根据回收利用废弃塑料,能防止环境污染解答;
B、根据积极植树、造林、种草,可以净化空气,能防止环境污染解答;
C、根据露天焚烧农作物秸秆,易造成环境污染解答;
D、根据合理施用农药和化肥,可以钢制水污染,能防止环境污染解答;
解答 解:
A、回收利用废弃塑料,能防止环境污染,符合环保理念;
B、积极植树、造林、种草,可以净化空气,能防止环境污染,符合环保理念;
C、露天焚烧农作物秸秆,易造成环境污染,不符合环保理念;
D、合理施用农药和化肥,可以钢制水污染,能防止环境污染,符合环保理念;
故选C.
点评 低碳、环保理念是社会关注的热点,也是中考的热点之一,增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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2.实验室部分装置如图所示,回答下列问题(制取时将A中的药品混合).

(1)已知图中a、b均为气体的入口,要制取并收集不同气体,请填写如表空白.
(2)收集干燥的CO2还需要用装置E,E中盛装的试剂为浓硫酸.
(3)制取少量气体时,用上述装置A的优点是节约药品(写一点即可).
(1)已知图中a、b均为气体的入口,要制取并收集不同气体,请填写如表空白.
| 固体M | 溶液N | 制取的气体 | 收集装置(填字母) |
| 大理石 | 稀盐酸 | CO2 | C |
| 锌粒 | 稀硫酸 | H2 | B或D |
| 二氧化锰 | 过氧化氢溶液 | O2 | B或C |
(3)制取少量气体时,用上述装置A的优点是节约药品(写一点即可).
3.
实验是实现科学探究的重要途径.请回答以下有关化学实验的问题.
(1)下列实验操作中不正确的是②③(填序号).
①制备气体前检查装置的气密性
②加热实验结束时,用嘴吹灭酒精灯
③将用剩的药品放回原试剂瓶中
④稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中
(2)在实验室里,可用浓硝酸与铜反应制取二氧化氮气体,同时生成硝酸铜和水,该反应的化学方程式为Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O.
(3)某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图所示,其中A、B为未膨胀的气球,C为玻璃导管,D为胶头滴管.用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验.实验时均把胶头滴管中的溶液(足量)加入到锥形瓶中,并轻轻振荡.
请填写下表中的空白:
(4)氢氧化钠变质会生成碳酸钠,为探究某氢氧化钠的变质情况,取20g样品,向其中加入100g足量的稀盐酸,使其完全反应后,测得剩余溶液的总质量为117.8g,求该样品中氢氧化钠的质量分数.
(1)下列实验操作中不正确的是②③(填序号).
①制备气体前检查装置的气密性
②加热实验结束时,用嘴吹灭酒精灯
③将用剩的药品放回原试剂瓶中
④稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中
(2)在实验室里,可用浓硝酸与铜反应制取二氧化氮气体,同时生成硝酸铜和水,该反应的化学方程式为Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O.
(3)某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图所示,其中A、B为未膨胀的气球,C为玻璃导管,D为胶头滴管.用气密性良好的该装置分别进行甲、乙两组实验.实验时均把胶头滴管中的溶液(足量)加入到锥形瓶中,并轻轻振荡.
请填写下表中的空白:
| 锥形瓶中的物质 | 胶头滴管中的物质 | 观察到气球(A、B)的变化 | 有关反应的化学方程式 | |
| 甲 | 二氧化碳 | 浓氢氧化钠溶液 | A变瘪,B变大 | 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O |
| 乙 | 二氧化锰 | 过氧化氢溶液 | A气球胀大,B气球无明显变化 | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
20.下列有关实验现象的描述正确的是( )
| A. | 细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成白色固体 | |
| B. | 向鸡蛋清溶液中滴加饱和硫酸铵溶液,出现白色浑浊 | |
| C. | 向石蕊试液中通二氧化碳,溶液变蓝 | |
| D. | 打开浓盐酸的瓶盖,瓶口有白烟 |
17.下列关于空气和氧气的说法,正确的是( )
| A. | 氧气既能供给呼吸,又能做燃料 | |
| B. | 洁净的空气是纯净物 | |
| C. | 铁在空气中燃烧生成黑色固体 | |
| D. | 物质与氧气发生的反应属于氧化反应 |
1.下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是( )
| A. | 在甲骨上刻文字 | B. | 指南针指引航海 | C. | 用泥土烧制陶瓷 | D. | 用石块修筑长城 |