题目内容
构建知识网络能帮助我们理解知识间的内在联系，请分析以下知识网络图，回答有关问题。
（1）则①中填写 ，②中填写 。
（2）上图中“金属氧化物”若为氧化铁，请你写出稀盐酸
与氧化铁反应的化学方程式
。
（1）活泼金属（或金属）；②碱【或①碱；②活
泼金属（或金属）】
（2）Fe2O3 +6HCl＝2FeCl3 +3H2O
下列对一些事实的解释错误的是( )
| 事实 | 解释 | |
| A | 书写档案规定必须使用碳素墨水 | 碳的化学性质稳定 |
| B | 石墨能够作电池的电极材料 | 石墨能够导电 |
| C | 焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 | 焦炭具有氧化性 |
| D | 制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
以下是某化学反应的微观示意图（ 、 分别表示不同元素的原子），下列对图示反应的理解中，正确的是
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A．反应物和生成物中共含有三种元素 B．参加反应的物质分子个数之比为1：1
C．反应物和生成物中只有一种单质 D．该反应属于化合反应
逻辑推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是
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| A． 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 B． 化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 C． 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质 D． 活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 |
在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的研究．
探究一 M溶液中的溶质是什么？
（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：①是 ，②是CaCl2．
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．
（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量M溶液于试管中，向其中滴加 |
| 猜想①正确，碳酸钠与其反应的化学方程式为 |
探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH
（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | “猜想一”不成立 |
他们的实验结论是否正确？ ，理由是 ．
（4）【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入 溶液 | 若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
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| “猜想二”成立 | |
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| “猜想三”成立 |
