题目内容

用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水,下面分析不正确的( )

A. 净水器不能达到杀菌消毒的目的

B. 净水器能将硬水变为软水

C. 活性炭的主要作用是吸附

D. 净化后的水属于混合物

B 【解析】 A、该净水器中的物质不能起到杀菌的作用,正确; B、净水器不能除去水中的可溶性钙镁矿物质,不能将硬水软化,错误; C、活性炭的主要作用是吸附,正确; D、净化后的水中含有可溶性杂质,不是纯净物,正确。故选B。
练习册系列答案
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下列实验操作能够达到目的是

A

B

C

D

测定空气中氧气

含量

比较MnO2和Fe2O3

的催化效果

收集氧气并测量

氧气的体积

探究可燃物燃烧的

条件

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A. 测定空气中氧气含量,木炭燃烧生成二氧化碳气体,不能够达到目的。B. 比较MnO2和Fe2O3的催化效果,因过氧化氢质量分数不同,不能够达到目的。C. 收集氧气并测量 氧气的体积,因进气管太长,出水管太短,不能够达到目的。D. 探究可燃物燃烧的条件,能够达到目的。 点睛∶本题主要考查化学实验的基本操作。

一百多年前,英国著名科学家法拉第给儿童讲故事时,做了一个能证明蜡烛燃烧有二氧化碳和水生成的实验.请你利用澄清石灰水和冷而干燥的烧杯,设计简单实验证明蜡烛燃烧后的产物,并得出蜡烛成分中的组成元素,简述实验步骤、现象和结论.

【解析】 实验分两个步骤,先用干燥烧杯检验有水生成,再用澄清石灰水检验有二氧化碳生成.然后,根据水中含有和,二氧化碳中含有和,可推测出蜡烛中一定含有和.具体如下: 步骤 现象 结论 点燃一根蜡烛.在蜡烛的火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁出现水珠 蜡烛燃烧后生成了水,所以蜡烛的成分里含有氢元素; 将上述的烧杯立即倒转过来,倒人澄清的石灰水,振荡 ...

对水和过氧化氢的说法中,正确的是( )

A. 它们都是由氢元素和氧元素组成的

B. 由于组成相同,化学性质也相同

C. 由于组成元素相同,故它们的物理性质相同

D. 由于分子构成不同,化学性质也不同

AD 【解析】 A、水和过氧化氢的化学式分别是H2O、H2O2,它们均是由氢(H)和氧(O)两种元素组成,故此说法正确; B、组成相同,物理性质不一定相同.如:石墨和金刚石,都是由C组成的,但是石墨很容易就被粉碎,而金刚石是天然存在的最硬的物质,故此说法错误; C、水和过氧化氢都是有氢元素和氧元素组成,但是他们的物理性质不同,故此说法不正确;D、水和过氧化氢这两种物质的分子...

不属于同素异形体的一组物质是( )

A. 氧气和臭氧 B. 一氧化碳和二氧化碳

C. 红磷和白磷 D. 金刚石和石墨

B 【解析】 A、A中氧气和臭氧两种单质都是由氧元素组成的,属于同素异形体,故不符合题意; B、B中一氧化碳和二氧化碳都是由碳和氧两种元素组成的化合物,不属于同素异形体,故符合题意; C、C中红磷和白磷都是磷元素组成的单质,属于同素异形体,故不符合题意; D、D中金刚石和石墨都是碳元素组成的单质,属于同素异形体,故不符合题意。故选B。

白糖和食盐是家庭厨房常见的物质,白糖和食盐都易溶于水,白糖熔点较低150℃,当温度达到500℃白糖变黑,生成了碳;食盐熔点801℃,沸点1411℃,一般不宜发生分解.

结合题给材料请你用实验的方法检验白糖和实验

  方法

    实验过程

    现象与结论

物理方法

________

________

化学方法

________

________

分别加水溶解,品尝有咸味的是食盐,有甜味的是白糖配成溶液,分别滴入硝酸银溶液产生白色沉淀的是食盐,无明显现象的是白糖 【解析】 物理方法: 食盐和白糖:利用物理性质中的味道,有咸味的是食盐,有甜味的是白糖,所以品尝味道就可以区分白糖和食盐; 化学方法: 食盐的溶液中含有氯离子,可以和硝酸银溶液反应生成白色沉淀,而白糖不能;故分别取两种物质少许,加水溶解,然后向两种溶液...

如图为两种物质间发生化学反应的微观示意图(一种小球代表一种原子)。下列说法中正确的是

A. 图示中共有三种单质分子

B. 图示产物为混合物

C. 图示说明在化学反应中分子不可再分

D. 图示化学反应属于化合反应

D 【解析】试题A、由微粒的构成可知,图示中共有二种单质分子,故A错误;B、由微粒的构成可知,图示产物由一种分子构成,为纯净物,故B错误;C、由微粒的变化可知,在化学反应中分子可再分,故C错误;D、该反应由两种物质生成了一种物质,属于化合反应,故D正确。故选D。

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