题目内容
下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是( )
A. A B. B C. C D. D
根据下图回答问题
（1）写出标有序号的仪器名称：①___________，②___________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_____，可选用的收集装置为_____（填选项，下同）
（3）用双氧水二氧化锰制取氧气的文字表达式为___________,可选用的发生装置为____。氧气常用于医疗急救，这利用的氧气的性质是___________
（4）下列实验操作错误的是_________（填选项）。
蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸(化学式为C3H7O2N )就是其中的一种。关于丙氨酸的说法正确的是（ ）
A. 丙氨酸是氧化物
B. 1个丙氨酸分子含有1个氧分子
C. 丙氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成的
D. 丙氨酸中碳、氢、氧、氮元素质量比为3：7：2：1
图中“”“”分别表示两种不同的原子，其中能表示单质的是( )
对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ）
A. 同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B. 用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料
C. 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D. 反应时间较长的是高锰酸钾
在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，如图是某化学反应的微观过程示意图（“”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．
（1）从宏观角度看，物质C属于 （选填“混合物”或“纯净物”）；
（2）以上变化的基本反应类型是 ；
（3）从微观角度看，物质B是由 构成的（选填“分子”或“原子”或“离子”）；
（4）参加反应的A与B的微粒个数比为 ．
某学生用托盘天平称量食盐时，错误的将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1 g以下用游码），若按正确的方法称量，食盐的质量应为（ ）
A. 15 g B. 15.5 g C. 14.5 g D. 14.0 g
氧家族的“生长树”如图所示。
（1）树上的果子中，属于空气污染物的是________。
（2）树上有种“果子”为黑色固体，写出由单质生成该“果子”的化学反应的文字或符号表达式：________。
（3）过氧化氢在一定条件下分解产生氧气，其反应过程中各阶段微观示意图如下。
将上述图示按反应前、反应中、反应后排序：________（填序号）。
空气成分中，体积分数约占78%的是
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
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”“
”分别表示两种不同的原子，其中能表示单质的是( )
”表示氧原子，“〇”表示氢原子）．
