题目内容
从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好地认识物质的组成和变化的本质。图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D粒子共表示_______种元素。
（2）A、B、C、D中的阳离子与阴离子所形成的化合物的化学式为________。
（3）晶体硅（Si）是制造半导体芯片的原料，如图E是硅原子的结构示意图，图中 x的值是_______。
（4）硅元素的化学性质与A、B、C、D中__________（填字母序号）对应的元素的化学性质相似。参照B及其氧化物CO2的性质试写出二氧化硅与氢氧化钠溶液反应的方程式____________________________。
B. 空气组成模型
D. 元素分类模型
氢氧化钠是重要的工业原料，也是实验室的常用药品
（一）小明和小芳对氢氧化钠做了如下探究:
实验1 | 观察固体表面 |
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实验2 | 向两块固体表面滴加足量的稀盐酸 |
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实验3 | 振荡3个塑料瓶 |
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(1)由实验1、2可知,氢氧化钠会吸收空气中的__________而发生变化,因此要密封保存。
(2)实验3中观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,对比A瓶与C瓶的实验现象,可证明____________，C中的反应方程式为____________。
(二)小明取密封的氢氧化钠溶液并向其中加入稀硫酸，该中和反应的实质是_________________ ；然后，对反应后废液的溶质进行了如下探究：
（提出问题）氢氧化钠溶液和稀硫酸反应后，溶质是什么?
（查阅资料）硫酸钠溶液呈中性。
（猜想假设）猜想1 硫酸钠和氢氧化钠； 猜想2 硫酸钠和硫酸 猜想3 __________。
（设计实验）
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取少量废液于试管中，滴入几滴酚酞试液 | 溶液无明显变化 | 猜想_____不成立 |
②另取少量废液于试管中，滴入几滴氯化钡溶液 | ___________________ | 猜想2成立 |
（反思与评价）（1）小芳认为实验操作②得出的结论不成立，她的理由是_________。
（2）为了证明猜想2成立，可以向废液中加入少量氧化铜粉末，原因是__________(用化学方程式表示)。
B. 
D. 
化学反应分类
物质分类
地壳中元素含量
金属的化学性质