题目内容
12．常利用家庭日常生活用品完成“家庭小实验”有利于化学学习和探究活动．选用家中适宜的器材与食盐、食醋、纯碱这三种物质，你能完成的实验有CA．制取氧气 B．制取氢气 C．用食醋清除水壶中的水垢 D．制取二氧化碳气体．
分析 水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，碳酸钙能和醋酸反应生成醋酸钙、水和二氧化碳，氢氧化镁能和醋酸反应生成醋酸镁和水；
醋酸能够碳酸钠反应生成醋酸钠、水和二氧化碳．
解答 解：食醋中含有醋酸，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可以用醋酸除去，因此可以用食醋清除水壶中的水垢；
纯碱是碳酸钠的俗称，碳酸钠和醋酸反应生成醋酸钠、水和二氧化碳，因此利用纯碱和食醋可以制取二氧化碳气体．
故填：C；制取二氧化碳气体．
点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
练习册系列答案
相关题目
3．下列实验操作正确的是（ ）
| A． | 用酒精灯外焰加热效果更佳 | B． | 可用嘴尝试剂的味道 | ||
| C． | 用剩的药品一定放回原瓶 | D． | 把鼻子凑到试剂瓶口闻气味 |
20．为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”．下列做法或认识不符合这-主题的是（ ）
| A． | 植树造林，严禁乱砍滥伐 | |
| B． | 在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具 | |
| C． | 提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行 | |
| D． | 广泛使用酒精、沼气，既可解决能源问题，也有利减轻温室效应 |
7．不含氢、氧元素的化合物，可能属于（ ）
| A． | 氧化物 | B． | 酸 | C． | 碱 | D． | 盐 |
17．如表是2009年4月某同学购买的某饮料包装上说明的一部分：
（1）营养成分中的“钙、镁、钾、钠、锌”指元素（ 填“元素”、“单质”或“化合物”）；
（2）能提供能量的有机物是糖类（只写一种）；
（3）该饮料的包装的材料是塑料，如图图标中表示塑料包装制品回收标志的是C．
（4）该食品能否食用？为什么？能；食品在保质期内．
| 品名 | X X X |
| 营养成分 | 蛋白质、脂肪、糖类、钙、镁、钾、钠、锌、维生素A、维生素D、维生素E、水 |
| 贮存方法 | 置于阴凉干燥处、避免阳光直接照射．允许有少量沉淀，饮用前请摇匀． |
| 生主日期：2009.1.17 保质期：六个月 | |
（2）能提供能量的有机物是糖类（只写一种）；
（3）该饮料的包装的材料是塑料，如图图标中表示塑料包装制品回收标志的是C．
（4）该食品能否食用？为什么？能；食品在保质期内．
1．下列物质的溶液长期放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而增大的是（ ）
| A． | 浓盐酸 | B． | 澄清石灰水 | C． | 浓硫酸 | D． | 氢氧化钠溶液 |
1．
化学用语是学习化学的重要工具．如图所示表达出了化学用语（①--⑤可能代表元素或原子符号、化学式或分子符号、离子符号、化合价符号、化学方程式）之间的逻辑关系．下列有关叙述不正确的是（ ）
化学用语是学习化学的重要工具．如图所示表达出了化学用语（①--⑤可能代表元素或原子符号、化学式或分子符号、离子符号、化合价符号、化学方程式）之间的逻辑关系．下列有关叙述不正确的是（ ）| A． | Cl2+H2O=HCl+HClO放在⑤中 | B． | Fe、H2可以放在①中 | ||
| C． | Ba2+、S2-可以放在②或③中 | D． | CO、CH4可以放在④中 |