下列现象用分子或原子理论解释正确的是( )A．温度计中水银变热膨胀.说明原子的体积发生了改变B．将一滴红墨水滴入一杯水中.整杯水慢慢变红.说明分子在不断进行运动C．空气能被压入足球中.说明分子的质量很小D．矿石粉碎.说明分子可以再分题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．下列现象用分子或原子理论解释正确的是（　　）

	A．	温度计中水银变热膨胀，说明原子的体积发生了改变
	B．	将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动
	C．	空气能被压入足球中，说明分子的质量很小
	D．	矿石粉碎，说明分子可以再分

分析根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

解答解：A、温度计中水银变热膨胀，水银是金属汞的俗称，是由汞原子直接构成的，温度计中的水银热胀冷缩，是因为汞原子间的间隔随着温度的改变而改变，故选项解释错误．
B、将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，是因为红墨水中的分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释正确．
C、空气能被压入足球中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误．
D、矿石是宏观的物质，矿石粉碎，不能说明分子很小，故选项解释错误．
故选：B．

点评本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

练习册系列答案

相关题目

5．

A～D是初中化学常见的物质，其中A为黑色固体，D为蓝色沉淀，它们之间的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．
（1）A物质的化学式为：CuO．
（2）出反应③的实验现象：铁的表面有气泡产生，溶液由蓝色变成浅绿色．
（3）写出反应①、④的化学方程式为：CuO+H₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H₂O、CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄．

6．一瓶氢氧化钠固体，因不慎敞口放置了一段时间，已经部分变质．化学课外兴趣小组的同学决定测定该瓶氢氧化钠固体变质的程度，现取该瓶中的氢氧化钠固体样品20g加水配制成溶液，向上述溶液中加入足量的澄清石灰水，生成沉淀为5g．
（1）若该瓶氢氧化钠固体样品中的Na₂CO₃的质量分数为A，则氢氧化钠的质量分数1-A（填大于、等于或小于），原因是．
（2）计算该20g氢氧化钠固体样品中含有杂质Na₂CO₃的质量分数（结果精确到0.1%）．

3．下列变化属于物理变化的是（　　）
A．酒精挥发
B．食物腐烂
C．酸雨侵蚀
D．冰雪融化．

10．工业废水中含有硫酸亚铁、硫酸铜和污泥．某同学设计了利用废水制备硫酸亚铁晶体（FeSO₄•7H₂O）并回收铜的实验方案，流程如下，回答下列问题：

已知：硫酸亚铁晶体受热易分解．
（1）步骤①的名称是过滤．
（2）步骤②中需加入的物质是铁粉．
（3）步骤③中发生反应的化学方程式为Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑．
（4）步骤④能否用蒸发直接得到硫酸亚铁固体？如不能，应如何操作？不能．

20．金属铝既能与酸反应，也能与碱发生反应．铝与NaOH溶液反应的化学方程式如下：
2Al+2NaOH+□X═2NaAlO₂+3H₂↑
关于物质X，下列说法正确的是（　　）

	A．	该物质不属于氧化物		B．	该物质的化学式为H₂O₂
	C．	该物质由碳、氢、氧三种元素组成		D．	该物质中氢、氧元素的质量比为1：8

4．

某同学设计下图探究二氧化碳气体在水中的溶解能力：
实验步骤及装置如图：
①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体；②试剂瓶中加入200mL水（恰好加满），塞紧双孔橡皮塞；③连接大号针筒和试剂瓶，缓慢推动活塞，将二氧化碳注入水中；
当向水中注入CO₂气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动，实验表明在该条件下，1体积水中能溶解0.6体积二氧化碳，要提高二氧化碳在水中的溶解能力，可采取的一种措施是加压或降温．

5．只用一种试剂就可以把盐酸、氢氧化钠溶液、澄清的石灰水区分开来的试剂是（　　）

试题分类