题目内容
一种元素与另一种元素的本质区别为（ ）
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| A． | 电子数 | B． | 电子层数 | C． | 质子数 | D． | 中子数 |
| 元素的概念．. | |
| 专题： | 物质的微观构成与物质的宏观组成． |
| 分析： | 利用元素的定义具有相同的核电荷数（即核内质子数）同一类原子的总称的知识解决此题 |
| 解答： | 元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数）；故不同种元素之间的本质区别是质子数不同． 故选C． |
| 点评： | 本题难度不大，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力 |
轻松课堂单元测试AB卷系列答案
小题狂做系列答案如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起．过一段时间烧杯A中溶液变红色，该实验说明分子具有的性质是 ．小强同学对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了如下探究：
【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色？
【提出猜想】猜想1：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红．
猜想2：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红．
猜想3：B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使
酚酞溶液变红．
【实验探究】限选试剂：酚酞试液、氨气、浓氨水、蒸馏水．
（1）通过上述实验你认为猜想 肯定不成立，原因是 ．
（2）
| 步骤 | 实验操作 | 预期现象与结论 |
| 1 | 取一张滤纸，用酚酞试液湿润，待凉干后制成条状酚酞试纸． | |
| 2 | 取酚酞试纸置于盛有 的带塞试管中． | 试纸不变色，猜想 不成立 |
| 3 |
| 猜想3成立 |
下列现象的微观解释中，不正确的是（ ）
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| A． | 氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同 |
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| B． | “墙内开花墙外香”﹣﹣分子在不断的运动 |
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| C． | 水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大 |
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| D． | 用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大 |
如图，这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号（ ）
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| A． | HClO | B． | O3 | C． | H2O | D． | MgO |
CaSO3，②2CaSO3+O2海口市从2013年1月起，发布PM2.5检测数据PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响很大．下列情况不会增加空气中PM2.5的是（ ）
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| A． | 露天焚烧秸秆 | B． | 直接用煤作燃料 |
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| C． | 汽车排放尾气 | D． | 开发和使用新能源 |
