下列图象不能反映客观事实的是( )A. 往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸B. 往等质量铝和镁中加入足量稀盐酸C. 往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液D. 等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体 C [解析]试题分析:往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液时.碳酸钠先与盐酸反应.生成氯化钠和水,然后与氯化钙反应生� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列图象不能反映客观事实的是( )

A. 往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸

B. 往等质量铝和镁中加入足量稀盐酸

C. 往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液

D. 等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

C 【解析】试题分析：往稀HCl和CaCl2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液时，碳酸钠先与盐酸反应，生成氯化钠和水；然后与氯化钙反应生成沉淀。

练习册系列答案

相关题目

如图是某个化学反应的微观模拟图，下列关于该反应前、后的说法正确的是

A. 均为混合物 B. 质量减少 C. 原子总数减少 D. 分子总数不变

A 【解析】试题分析：根据微观示意图为A选项均为混合物，是正确的叙述，因为反应前后都为两种物质；B选项是错误的叙述，因为反应前后原子的种类和数量不变；C选项是错误的叙述，因为反应前后原子的种类和数量不变；D选项是错误的叙述，因为反应呢后分子数目减小；故答案选择A

用如图所示装置研究“活性炭吸附能力与温度变化的关系”。将NH4NO3固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同。

(1)由于试管内气体的压强______(填“增大”或“减小”)，使得玻璃管内液面上升；

(2)NH4NO3固体溶于水______(填“放出”或“吸收”)热量；

(3)活性炭吸附气体的能力随温度______而增强。

减小吸收降低【解析】硝酸铵溶于水吸热，从而使得温度降低，气体的压强减小。左图是个对比的实验，因为在同样降温的情况下，气体的体积因为降温而产生的液柱上升应该是一样的，既然原本活性炭的存在导致液面明显上升，就说明在温度降低的情况下，活性炭吸附气体的能力随温度降低而增强。(1)硝酸铵溶于水热从而使得试管中的气体温度降低，压强减小，在外界大气压的作用下，两侧玻璃管中液面上升。故填：减小；(2)...

3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤。现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：

⑴称量硼酸固体的质量：在下图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数。

______________________

⑵量取水的体积：用量筒取_________mL水（密度为1g/cm3）。

⑶溶【解析】
用到的玻璃仪器是__________。

⑷装瓶、贴标签：在下图的标签中填上相应的内容。

_____________________

⑸反思：若称取的硼酸中含有杂质，则所配制的溶液的质量分数会______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

砝码选5g，游码选4g 291ml；玻璃棒烧杯；【解析】（1）需要硼酸的质量为300g3%=9g，故砝码选5g，游码选4g （2）需要水的质量为300g-9g=291g，计算得水的体积为291ml；（3）溶解用到的玻璃仪器有玻璃棒和烧杯；（4）配制好的溶液在装瓶时，要标明溶液的名称和溶质的质量分数，故填：硼酸溶液；3%；（5）若称取的硼酸中含有杂质，，则溶质...

如图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质（或其溶液）间能发生反应。

⑴A不可能是______（填标号）。

a．Mg b．Fe c．Ag d．Zn

⑵若B为铁锈的主要成分Fe2O3，B与盐酸反应的化学方程式为______________。

⑶若C为碳酸钠。

①C与D的反应属于______（填基本反应类型）。

②将二氧化碳通入C溶液，可化合生成碳酸氢钠( NaHCO3)，该反应的反应物有______种。

⑷D与盐酸反应的化学方程式为_____________________（写一个）。

C 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O 复分解反应 3 NaOH+ HCl===NaCl+H2O 【解析】（1）在金属活动性顺序中镁、铁、锌都在氢的前面，都可以与酸反应，而银在氢的后面，故你与酸反应，故选c （2）铁锈与稀盐酸反应生成氯化铁和水，反应方程式为6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；（3）①盐与碱反应属于复分解反应；②碳酸钠可以与二氧化碳和水反应生...

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是( )

A. t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c

B. P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等

C. 将c的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法

D. t1℃时， a、c两种物质的饱和溶液中，溶质质量分数均为20%

D 【解析】A. 由溶解度曲线可知，t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a＞b＞c，正确； B. 由溶解度曲线可知，P点表示t1℃时，a、c两种物质的溶解度相等，正确； C.c物质的溶解度随温度的升高而降低，故可以采用降温的方法将c的饱和溶液变为不饱和溶液，正确； D、t1℃时， a、c两种物质的溶解度等于20g，故该饱和溶液中溶质的质量分数为=16.7%，...

物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确是( )

A. 铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性

B. 氮气的化学性质比较稳定，可充人食品包装袋中防腐

C. 氢氧化钠用于除去油污，是由于氢氧化钠能溶解油脂

D. 人体胃液中含有盐酸，可帮助消化食物

C 【解析】A 、铜具有良好的导电性，故可以做导线，正确； B、氮气的化学性质比较稳定，可充人食品包装袋中防腐，正确； C、氢氧化钠用于除去油污，是由于氢氧化钠能与油脂发生反应，，故错误； D、人体胃液中含有盐酸，可帮助消化食物，正确。故选C。

为比较相同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：

(1)请写出H2O2分解的化学方程式_______________。

（定性研究）(2)如图甲，可通过观察__________来定性比较两者的催化效果。

（定量研究）(3)要定量比较两者的催化效果，可测量生成等体积气体所需的____________。

（深入研究）(4)在CuSO4溶液中，究竟是哪种粒子起催化作用呢？

猜想1：铜离子（Cu2+）起催化作用；

猜想2：___________起催化作用；

猜想3：___________起催化作用；

（注意：若答对第（5）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）

（5）请设计实验，验证猜想1

实验操作	实验现象及结论
_______________	______________

2H2O22H2O+O2↑ 产生气泡的快慢时间 SO42- H2O 分别取同温度同体积同浓度的H2O2溶液于2支试管中，再分别加入等质量的CuSO4和H2SO4。观察现象。加入CuSO4的试管中产生的气体快，加入H2SO4的试管中产生的气体慢。证明是Cu2+起作用。【解析】本题考查了探究催化剂特点，根据控制变量原理，反应速率测定原理及影响反应速率的因素进行分析。（1）过氧化氢在...

（发现问题）某校化学兴趣小组同学在检验二氧化碳气体的实验过程中，意外发现随着二氧化碳气体的持续通入，变浑的石灰水又逐渐变澄清。

（查阅资料1）向澄清石灰水中持续通入二氧化碳，会先后发生以下两个反应：先发生的反应化学方程式为________________________，导致澄清石灰水变浑浊；后发生的反应化学方程式为CO2+H2O+CaCO3=Ca(HCO3)2，其中Ca(HCO3)2常温下可溶，导致浊液又变澄清。

（类比思考）该小组同学又提出：“向NaOH溶液中持续通入CO2是否也会发生类似的反应呢？”

（实验设计）室温(约20℃)下，将10gNaOH溶于80g水中，然后向其中持续平稳的通入二氧化碳气体，同时用数字传感器测定溶液的pH变化，采集数据并绘制图像。

（查阅资料2）

①根据本实验中数据，溶液中溶质若只有NaOH，溶液pH约为14；若只有Na2CO3，溶液pH约为11.6；若只有NaHCO3，溶液pH约为8.3

②20℃时，NaHCO3溶解度约为9.6g

（反思交流）

(1)实验中，用“分液漏斗”而不用“长颈漏斗”的原因是_______________________；

(2)锥形瓶中发生反应的化学方程式为_______________________________；

(3)根据资料和图像判断：M点溶质应为______________(填化学式，下同)，N点溶质应为___________；

(4)同学们多次重复实验，所得实验结果基本一致。实验过程中，同学们发现18min后溶液的pH基本不再变化，则此时烧杯内的现象是____________________；

(5)待pH不再变化后，取适量溶液，向其中滴加几滴稀盐酸，立即产生气泡，该反应的化学方程式为________________________________。

CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O 控制反应速率(或控制CO2气流速率) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ NaOH和Na2CO3 NaHCO3 溶液变浑(或有晶体析出) NaHCO3+HCl=NaCl+ H2O+CO2↑ 【解析】【查阅资料1】根据二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水解答；【反思交流】(1)根据分液漏斗能控制反应...

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