Question

16．下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（　　）

• A．
  足量的锌和铝分别与等质量、等浓度的稀硫酸反应
• B．
  向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸
• C．
  向氢氧化钠溶液中加入大量水
• D．
  用等质量、等浓度的过氧化氢溶液来制取氧气

Answer 1

分析 A、根据足量的锌和铝分别与等质量、等浓度的稀硫酸反应，完全反应所产生氢气质量相等；金属铝的活动性比锌强，铝首先完全反应进行分析；
B、根据向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸，硫酸首先与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，而后与碳酸钠反应生成二氧化碳气体进行分析；
C、根据向氢氧化钠溶液中不断加入水，随着水的不断加入，溶液的酸碱度逐渐减小，接近中性而不可能成为中性或酸性进行分析；
D、根据催化剂只会影响反应的速率，不会影响生成氧气的质量进行分析．

解答 解：A、足量的锌和铝分别与等质量、等浓度的稀硫酸反应，完全反应所产生氢气质量相等；金属铝的活动性比锌强，铝首先完全反应，故A错误；
B、向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中，逐滴滴加稀硫酸，硫酸首先与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，而后与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，所以加入一定量的稀硫酸后才会生成二氧化碳，故B正确；
C、向氢氧化钠溶液中不断加入水，随着水的不断加入，溶液的酸碱度逐渐减小，接近中性而不可能成为中性或酸性，故C错误；
D、催化剂只会影响反应的速率，不会影响生成氧气的质量，所以用等质量、等浓度的过氧化氢溶液来制取氧气，有无催化剂生成的氧气质量相等，故D错误．
故选：B．

点评 本题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，培养了学生分析问题、识图的能力，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程．