题目内容
3．实验室配制氯化钠溶液的操作中，错误的是（ ）| A． |  取氯化钠 | B． |  称氯化钠 | C． |  量取水 | D． |  溶解 |
分析 A、根据固体药品的取用方法进行分析判断．
B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．
C、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
D、根据溶解操作的方法进行分析判断．
解答 解：A、取用固体粉末状药品时，瓶塞应倒放，应用药匙取用，图中所示操作正确．
B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确．
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到量筒内或接触量筒内壁，应垂直悬空在量筒口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．
D、进行溶解操作时，在烧杯中进行，用玻璃棒进行搅拌，图中所示操作正确．
故选：C．
点评 本题难度不大，熟悉配制一定溶质质量分数溶液的实验步骤、常见化学实验基本操作的注意事项是解答本题的关键．
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11．如图1A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图．
（1）装置图中仪器a的名称为水槽．
（2）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，写出反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从b 端通入（填“b”或“c”），用C装置代替B装置作为发生装置，其主要优点是可控制反应速率．
（4）排水法收集与排空气法收集CO2的比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集）
（5）查阅资料可知：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与无色硝酸溶液反应，其化学方程式为Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．
反应生成的NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体．可用图2所示装置进行实验，请回答：
①检查装置的气密性：关闭弹簧夹，将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到若干燥管内的液（水）面比烧杯内的液（水）面低，且过一段时间后干燥管内的液（水）面保持不变，则表明该装置的
气密性良好．
②打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，浓硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到硝酸与铜片接触，停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象是：干燥管内出现红棕色气体，铜片表面有气泡产生，铜片溶解，溶液由无色变成蓝色，干燥管内液面下降，反应停止．
③上述实验完成后，须用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是除去二氧化氮气体，防止污染环境．
（1）装置图中仪器a的名称为水槽．
（2）用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气，写出反应的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
如果利用G装置收集二氧化碳，气体应从b 端通入（填“b”或“c”），用C装置代替B装置作为发生装置，其主要优点是可控制反应速率．
（4）排水法收集与排空气法收集CO2的比较（分别用体积相同的2个集气瓶收集）
| 比较项目 | 排水法 | 向上排空气法 |
收集方法可行性分析 | 因为CO2气体生成和从水面逸出的速率远大于其溶解和与水反应的速率，所以可用排水法收集． | 因为二氧化碳的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集． |
收集过程分析 | 用排水法收集CO2，集满现象是： 集气瓶口有大气泡冒出 | “验满”分析：因气体无色，故集满与否较难确定．即便用燃着木条移近容器口火焰熄灭，也难以证明空气完全排尽 |
| 向收集到CO2的集气瓶内倒入等体积适量澄清石灰水，并振荡 | 先浑浊后变澄清所需时间较短 | 先浑浊后变澄清所需时间较长 |
由上述实验可得结论 | 与排空气法相比，排水法的优点是： 用排水法收集的二氧化碳更纯净，现象更明显 | |
反应生成的NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体．可用图2所示装置进行实验，请回答：
①检查装置的气密性：关闭弹簧夹，将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到若干燥管内的液（水）面比烧杯内的液（水）面低，且过一段时间后干燥管内的液（水）面保持不变，则表明该装置的
气密性良好．
②打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，浓硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到硝酸与铜片接触，停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察干燥管内的现象是：干燥管内出现红棕色气体，铜片表面有气泡产生，铜片溶解，溶液由无色变成蓝色，干燥管内液面下降，反应停止．
③上述实验完成后，须用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是除去二氧化氮气体，防止污染环境．
18．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 在蛋白质溶液中加入饱和硫酸铵溶液有沉淀析出 | |
| B． | “加铁酱油”中的“铁”指的是离子 | |
| C． | 通常把pH＜7的降水称为酸雨 | |
| D． | 尿素〔CO（NH2）2〕及碳酸氢铵都是有机物 |
8．下列实验方案不合理的是（ ）
| A． | 用浓氨水、酚酞试液、水及烧杯检验微粒在不断运动 | |
| B． | 用植物的花瓣制作指示剂，检验溶液的酸碱性 | |
| C． | 用氯化钡溶液鉴别硝酸银和硫酸钠两种溶液 | |
| D． | 用燃烧的木条伸入集气瓶中检验CO2是否集满 |
15．除去下列各物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），下列方法中，正确的是（ ）
| A． | 铁粉（C）--加入过量的稀硫酸，过滤 | |
| B． | CO2（H2O）--通过足量的碱石灰，干燥 | |
| C． | NaCl溶液（Na2SO4）--加入过量的Ba（NO3）2溶液，过滤 | |
| D． | CaCl2溶液（HCl）--加入过量的碳酸钙粉末，过滤 |
12．除去物质中的少量杂质，下列所选试剂及操作都正确的是（ ）
| 序号 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作 |
| A | CO2 | CO | O2 | 点燃 |
| B | H2 | 水蒸气 | 浓硫酸 | 洗气 |
| C | NaHCO3 | NaCl | 稀盐酸 | 结晶 |
| D | Cu（NO3）2溶液 | CuCl2溶液 | - | 过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
9．几年前，一辆载满20t电石的挂车，在浙江滨江区燃起熊熊大火并伴有大量黑烟．事故路面上洒落了五六百米燃着的石头．这辆货车在雨中整整燃烧了一天，消防官兵对大火也束手无措，场面让人震撼．大家对电石的化学性质产生了浓厚的兴趣，请你一起与他们完成下列探究活动．
[查阅资料]电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．常见的可燃性气体中，乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟．
[猜想与假设]
电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C2H2）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙．大家做出以上推断的理由是质量守恒定律反应前后元素的种类不变．
大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是氧气不具有可燃性，白色固体不可能是氧化钙，原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
[实验探究]
[反思交流]
载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应．
[查阅资料]电石的主要成分是碳化钙（CaC2），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．常见的可燃性气体中，乙炔（C2H2）燃烧时伴有大量黑烟．
[猜想与假设]
电石与水反应生成的可燃性气体是：氧气、氢气或乙炔（C2H2）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙．大家做出以上推断的理由是质量守恒定律反应前后元素的种类不变．
大家讨论后一致认为该气体不可能是氧气，原因是氧气不具有可燃性，白色固体不可能是氧化钙，原因是（用化学方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．
[实验探究]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃． | 气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟． | 电石与水反应产生的气体是乙炔（或C2H2） |
| （2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸． | 固体溶解，没有气泡产生． | 电石与水反应产生的固体不是碳酸钙 |
| （3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2～3滴酚酞． | 溶液变红 | 电石与水反应产生的固体是氢氧化钙 |
载有电石的货车可以在雨中整整燃烧一天而不熄灭，说明电石与水的反应是放热（填“吸热”或“放热”）反应．