题目内容
2015年6月5日是世界环境日,我国的主题是“践行绿色生活”,爱护水资源、节约用水是其中重要内容之一.
(1)淡水资源有限,我们需要节约用水.如图中表示节水标志的是 (填字母)
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(2)长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,在实验室里可用 来测定水的酸碱度;生活中常讲的“烧开水”是指利用 的方法,获得可以饮用的水,这样既可以降低水的硬度又可以除去水中的细菌.
(3)下列与自来水的净化过程无关的是 (填序号)
A.沉降 B.过滤 C.消毒 D.电解.
| 硬水与软水;溶液的酸碱度测定;自来水的生产过程与净化方法;几种常见的与化学有关的图标.. | |
| 专题: | 空气与水. |
| 分析: | (1)根据各种标志表示的含义进行分析; (2)根据在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度,煮沸或蒸馏可以降低水的硬度进行分析; (3)根据净化水的方法进行分析. |
| 解答: | 解:(1)A、表示禁止吸烟,属于严禁烟火的标志,故A错误; B、表示地球上剩下的最后一滴水将是人类的眼泪,属于节水标志,故B正确; C、属于禁止通行标志,故C错误; D、属于节能减排的标志,故D错误. 故选:B; (2)在实验室里可用pH试纸来测定水的酸碱度,煮沸或蒸馏可以降低水的硬度; (3)沉降、过滤、消毒可以将水净化,电解与净化水的步骤无关,故选:D. 故答案为:(1)B; (2)pH试纸,煮沸; (3)D. |
| 点评: | 本题考查了珍惜水资源,保护水资源,节约用水,提倡生活废水的多次利用,节约用水,人人有责. |
下列课外实验中不涉及化学变化的是( )
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| A. | 用点燃蜡烛的方法制炭黑 |
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| B. | 用食醋除水壶中水垢 |
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| C. | 用活性炭除冰箱中的异味 |
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| D. | 用柠檬酸、小苏打、白糖、凉开水自制汽水 |
同学们利用硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾四种物质的溶液进行探究学习.
【实验探究】如图所示,A、B、C、D四组同学分别进行了下列实验,请写出D中发生反应的化学方程式 .![]()
【实验结论】完成实验后,四组同学将废液倒入同一个烧杯中,再将废液过滤,得到无色溶液和白色沉淀.向无色溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液变为红色.由此判断,产生的白色沉淀是 ,废液中一定不含有的离子是 .
【实验拓展】为验证该溶液中可能含有的离子是否存在,设计如下实验方案进行验证.
| 溶液中可能含有的离子 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 可能含有 | 向滤液中滴加 | 产生白色沉淀 | 含有该离子 |
下列对实验现象的描述正确的是( )
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| A. | 小木棍碰到浓硫酸后﹣﹣变黑 |
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| B. | 硫在氧气中燃烧﹣﹣淡蓝色火焰 |
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| C. | 红磷在空气中燃烧﹣﹣大量白雾 |
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| D. | 向石蕊试液通入SO2﹣﹣试液变蓝 |
向一定量的AgNO3与Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后过滤.分析判断下列说法正确的是( )
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| A. | 滤渣中一定有Zn,可能有Ag |
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| B. | 滤渣中一定有Cu、Ag,可能有Zn |
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| C. | 滤液中只有Zn(NO3)2 |
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| D. | 滤液中一定有Zn(NO3)2,可能有Cu(NO3)2 |
6酸奶中的乳酸(化学式为C3H6O3)对健康有益,有关乳酸的说法正确的是( )
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| A. | 乳酸由碳、氢、氧三种原子构成 |
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| B. | 乳酸中氢元素的质量分数最小 |
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| C. | 乳酸属于氧化物 |
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| D. | 一个乳酸分子由碳、氢、氧三个元素组成 |
研究性学习在实验室进行了化学实验,向一盛有镁和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀盐酸,充分反应后,观察到烧杯中有固体剩余,对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究.
(1)写出上述烧杯中发生反应的化学方程式 .
(2)对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想,请
你再补充一种猜想.
【猜想】小光猜想:溶质为氯化镁;
小红猜想:溶质为氯化铜和氯化镁;
你的猜想:溶质为 .
(3)【讨论】你认为 的猜想不合理,理由是 .
(4)【实验】若你的猜想正确,设计一种实验方案证明你的猜想并完成下表:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量反应后溶液: |
| 你的猜想正确 |
(5)【应用】如果你的猜想正确,把该废液倒入铁质下水管道可能造成的一条危害 .
下列化肥中,属于复合肥料的是 ( ▲ )
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