题目内容
化学与我们的生活息息相关，请用所学化学知识完成下列问题
（1）餐具上的油污可用洗洁精洗掉，这是利用洗洁精的____________(填“溶解”或“ 乳化”)作用。
（2）电动汽车中的锂空气电池放电时，锂（Li）与水、空气中的氧气反应生成氢氧化锂（LiOH），该反应的化学方程式是________________。
（3）在“制取二氧化碳”的实验中，有些同学用点燃的小木条进行验满时，将小木条燃烧端朝上，往往没燃尽就很快熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木条没有燃尽就熄灭的最主要原因是______________。
阳光课堂同步练习系列答案
某课外小组利用H2 还原CuO 粉末的实验测定水的组成，图甲是测定装置的示意图。
（设计实验步骤）
①连接好装置，并检查气密性
②装入药品，打开弹簧夹，通入一段时间氢气后关闭弹簧夹
③分别称量装置C、D 的质量
④再次打开弹簧夹，通入氢气后，加热装置C
⑤待C 中固体全部变为红色后，停止加热
⑥继续通入氢气，待装置C 恢复至室温后，关闭弹簧夹
⑦再次分别称量装置C、D 的质量
（完善实验设计）经过讨论同学们认为，为了提高实验的安全性，步骤④加热装置 C 前， 应在 E 导管口收集一试管气体后，进行如图乙所示操作，若操作过程中听到尖锐爆鸣声， 则反应的化学方程式是_____。
（进行实验）该小组的同学按上述步骤进行实验，并进行了实验数据（C 中玻璃管质量为60.0g）
装置C 的质量/g | 装置D 的质量/g | |
反应前 | 68.0 | 158.2 |
反应后 | 67.2 | 159.1 |
（1）小组同学利用锌粒和稀硫酸反应制氢气，请写出反应的化学方程式_____。在锌与稀硫酸反应的过程中，若夹紧弹簧夹，则A 中反应停止，其原理是_____。
（2）步骤⑥的目的是_____。
（数据处理）
（1）根据上表中数据，水中氢、氧元素的质量比等于_____（使用原始数据列式，不用计算出结果）。
（拓展探究）该小组同学参考上述实验原理，模仿实验步骤，设计了如图装置（假设氢氧化钠溶液能完全吸收二氧化碳），打算测定二氧化碳中碳、氧元素的质量比。但测出的碳、氧元素的质量比总是小于 3:8，请分析可能的原因_____。
归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是（ ）
A操作顺序 | B物质的鉴别 |
制取氧气停止加热时，先熄灭酒精灯，后撤导管 CO还原氧化铜时，应先通入CO，后加热 | 软水和硬水——肥皂水 鉴别二氧化碳和氧气——闻气味 |
C物质性质和途径 | D能源与环境 |
稀有气体作保护气，因为化学性质稳定 CO用于冶炼金属，因为具有还原性 | 使用氢气能源——无污染 使用乙醇汽油——无污染 |
A.A B.B C.C D.D