题目内容

3．2015年6月5日是第44个“世界环境日”，也是我国新《环保法》实施后的首个“环境日”，我国今年的主题是“践行绿色生活”，下列做法符合这一主题的是（　　）
A．将农田中产生的秸秆就地焚烧B．将废旧电池深埋
C．高炉炼铁的废气直接排放到大气中D．增加植树造林面积

分析 解答此题可从节约能源、减少污染等方面分析，凡是节能减排的措施都是正确的．

解答 解：A、秸秆焚烧会造成空气污染，不符合这一主题．故A不正确；
B、废旧电池要进行处理，而不能深埋，会污染土壤，故B不正确；
C、高炉炼铁的废气直接排放到大气中会造成严重的空气污染，要处理达标后排放．故C不正确；
D、大力植树造林，可以改进生存环境，符合绿色发展的理念．故D正确；
故选D．

点评 本题考查绿色化学的理念．提倡使用节能技术和节能产品，减少化石燃料的燃烧，符合绿色未来的理念．

练习册系列答案
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19．下列元素不是人体必需微量元素的是（　　）
A．铅B．锌C．碘D．铁
20．下列叙述中正确的是（　　）
A．化学反应过程中都会发生放热现象
B．可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸
C．人类利用的能量都是通过化学反应获得的
D．燃料作为重要的能源，对人类社会的发展非常重要
11．学习酸碱盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应，可观察到溶液变浑浊．甲组同学进行如图1所示的实验，却未观察到预期现象．
【提出问题】未观察到浑浊的原因是什么？
【猜想和假设】
①与氢氧化钙溶液的浓度有关．若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊．
②与碳酸钠溶液的浓度有关．若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊．
经讨论，同学们认为猜想①不合理，其理由是饱和石灰水已是该温度下质量分数最大的溶液．
【进行实验】乙组同学针对猜想②进行实验．
实验目的实验操作实验现象
探究猜想②取4支试管，向其中分别加入…碳酸钠溶液浓度/%是否浑浊
10不浑浊
5不浑浊
1浑浊
0.5浑浊
【解释与结论】
（1）补全上述实验操作：取4支试管，向其中分别加入2mL浓度为10%、5%、1%、0.5%的碳酸钠溶液，再分别滴加5滴饱和石灰水．
（2）氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3↓+2NaOH．
（3）乙组实验证明：猜想②不成立，碳酸钠溶液浓度在0.5～10%的范围内，能否出现浑浊与碳酸钠溶液的浓度有关，其关系是碳酸钠溶液浓度大，不易产生浑浊．
【实验反思】
（1）丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究．设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如图2

丙组同学的实验目的是探究碳酸钙能否溶解在碳酸钠溶液中．
（2）依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进，当滴入几滴某溶液后，溶液迅速变浑浊．其实验操作是取2mL饱和石灰水于试管中，滴加碳酸钠溶液．
18．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（　　）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃时甲、乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等
C．t2℃时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃时，两溶液中溶质质量分数相等
D．氧气溶解度随温度变化的规律与图中的乙相似
8．2015年12月，上合会议在郑州召开，李克强总理用河南烩面招待了各国首脑政要，河南烩面配料（面粉、羊肉、食盐、青菜等）重含有的营养素有蛋白质、糖类（写两种），加碘食盐所含KIO3中I显+5价．
15．A-J都是初中化学常见的物质，其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物；气体（用于灭火，它们相互间的转化关系如图所示部分反应物、生成物及反应条件已略去）．

请回答下列问题：
（1）写出物质B的化学式：O2．
（2）反应C→F的基本反应类型是化合反应．
（3）反应H→J的一个化学反应方程式为Fe+CuSO4═Cu+FeSO4（合理即可）．
（4）写出实验室处理反应F→H尾气的一种方法用酒精灯点燃（或先用气球收集，后另行处理等合理答案均可）．
12．2010年上海世博会中国馆雄伟壮观，其主体建筑表面安装了近2万块钛（Ti）金属板，已知Ti原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（　　）
A．Ti可以表示一个钛原子B．Ti4+核外有26个电子
C．TiO2中含有氧分子D．CaTiO3属于金属氧化物
13．铝的元素符号是（　　）
A．ClB．Cl2C．AlD．AL

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