题目内容
6．我们已经学习过实验室制取气体的一般方法和思路，请根据下图仪器和题目要求回答问题：
（1）写出仪器①的名称试管，用途（写一种）作为少量试剂的反应容器．
（2）实验室制取并收集一瓶氧气，甲同学选择了仪器①⑤⑦⑧⑨，他还需选择上图仪器
中的④（填序号），在实验过程中当他看到集气瓶口有大气泡冒出时，证明氧气已收集满了；乙同学选择了仪器②③⑥⑧，丙同学认为乙的实验装置还可用来制取并收集另一种气体，写出制备另一种气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
分析 （1）熟悉常见仪器的名称和用途；
（2）根据实验室制取并收集氧气所需的仪器进行解答；
解答 解：（1）仪器①的名称试管；用途：做为少量物质的反应容器；
（2）实验室制取并收集一瓶氧气，甲同学选择了仪器①⑤⑦⑧⑨，由他选择的仪器可知，他选则发生装置的特点是加热固体制取氧气，还需选择上图仪器中的④，才能完成实验；因为是用排水法收集氧气，所以在实验过程中当他看到气泡从集气瓶口均匀溢出，证明氧气已收集满了；乙同学选择了仪器②③⑥⑧，该仪器适用于固体和液体反应不需要加热，所以乙的实验装置还可用来制取并收集二氧化碳、氢气，化学方程式CaCO3+2HCl﹦CaCl2+H2O+CO2↑ 或Zn+H2SO4﹦ZnSO4+H2↑；
故答案为：（1）试管； 做为少量物质的反应容器；
（2）④；气泡从集气瓶口均匀溢出；CaCO3+2HCl﹦CaCl2+H2O+CO2↑ 或Zn+H2SO4﹦ZnSO4+H2↑．
点评 在本题考查初中的重点实验，氧气和二氧化碳的制取所用仪器和化学反应式的书写，对于这两个实验的药品、所用仪器、化学反应方程式等，同学们一定要了然于心．
练习册系列答案
相关题目
12．A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如下所示．
（1）一个A分子中共有4个原子，A物质中碳元素和氢元素质量比为14：3．
（2）写出A在B中完全燃烧生成C和D的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（3）上述四种物质中，属于氧化物的是C（填字母序号）．
| 物质 | A | B | C | D |  |
| 分子示意图 |  |  |  |  |
（2）写出A在B中完全燃烧生成C和D的化学方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（3）上述四种物质中，属于氧化物的是C（填字母序号）．
13．通过初中化学的学习，同学们掌握了一些基本的化学知识，初步形成了一些化学观念，具备了一定的化学科学素养．
（1）请完成下列表格：
（2）用所学知识，按要求完成下列各题：
a．周末，小星妈妈做晚饭炒菜时突然来一电话，在接电话时，听到正在忙于中考复习的小星大喊：“妈妈，锅里糊了！”接完电话，妈妈问道：“你又没看到，是怎么知道的？”小星解释道：分子在不断地运动．
b．“镁条在氧气中燃烧后固体质量增重，则质量守恒定律不适用于该化学反应”．你对这句话如何理解：质量增加是没有计算参加反应的氧气的质量．
c．前不久，某化妆品的广告片中有一女星高喊：“我们恨化学”，此广告语引起我国化学界高度关注，要求立即停播并公开道歉．你如何评价该广告语：化学物质的危害多是人为因素造成的．
（1）请完成下列表格：
| 化学符号 | 2Al | 5CH4 | Fe2O3 | 2Cl- |
| 表示意义 | 2个铝原子 | 5个甲烷分子 | 氧化铁 | 2个氯离子 |
a．周末，小星妈妈做晚饭炒菜时突然来一电话，在接电话时，听到正在忙于中考复习的小星大喊：“妈妈，锅里糊了！”接完电话，妈妈问道：“你又没看到，是怎么知道的？”小星解释道：分子在不断地运动．
b．“镁条在氧气中燃烧后固体质量增重，则质量守恒定律不适用于该化学反应”．你对这句话如何理解：质量增加是没有计算参加反应的氧气的质量．
c．前不久，某化妆品的广告片中有一女星高喊：“我们恨化学”，此广告语引起我国化学界高度关注，要求立即停播并公开道歉．你如何评价该广告语：化学物质的危害多是人为因素造成的．
11．2016年3月份的两会呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题--雾霾．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（ ）
| A． | 选择自行车和公交车作为出行工具 | |
| B． | 让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋 | |
| C． | 将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧 | |
| D． | 拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡 |
如图为a、b、c三种物质的溶解度曲线，请根据图回答下列问题：