题目内容
化学源于生活又服务于生活，请用化学知识解释下列问题：
（1）小明全家到美丽的牡丹江江边野炊，妈妈带了红烧肉、拌黄瓜、面包、牛奶、矿泉水，面包中富含的营养素是________；
（2）用洗涤剂清洗沾有油污的盘子，是因为洗涤剂具有________________．
（3）现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%﹣40%，保护金属资源就要防止金属腐蚀，铁生锈实际是铁与_____________同时接触的结果,写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式__________________________________。
| A． | 胶头滴管洗涤只要尖嘴对牢自来水龙头，打开自来水，反复挤压胶头即可 | |
| B． | 铝丝在空气中点燃就能剧烈燃烧，发出耀眼强光，生成白色固体 | |
| C． | NO2和O2以V（NO2）：V（O2）=4：1混合于集气瓶中，若带火星的木条伸入，能剧烈燃烧，就能说明NO2具有助燃性 | |
| D． | 用10mL量筒可量取0.50mLNaCl溶液 |
分析下面实验内容和结论，正确的一组是（）
实验内容 | 实验结论 | |
A | 燃着的木条置于一集气瓶瓶中，木条立即熄灭 | 气体一定是CO2或N2 |
B | 二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色 | 二氧化硫具有酸性 |
C | 用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻 | 燃烧的条件之一是物质具有可燃性 |
D | 氯化钡溶液滴入某溶液中，出现白色沉淀 | 溶液中可能含有CO32-或Ag+ |
A. A B. B C. C D. D
化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
[实验探究1]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量该溶液于试管中， | 有气泡产生。 | 氢氧化钠溶液一定变质了。 |
向溶液中滴加___________，并不断振荡。[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
[猜想与假设]猜想：1：氢氧化钠溶液部分变质。 猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。
[查阅资料] （1） 氯化钙溶液呈中性。
（2） 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
[实验探究2]
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的_______溶液，并不断振荡。 | 有__________生成。 | 说明原溶液中一定有碳酸钠。 |
（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。 | 溶液变红色。 | 说明原溶液中一定有________。 |
[实验结论] 该氢氧化钠溶液____________（填“部分”或“全部”）变质。
[反思与评价]
（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_________
（2）在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案__________（填“可行”或“不可行”）。
除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）
选项 | 物质（括号内为杂质） | 试剂 | 操作方法 |
A | HCl（CO2） | 适量NaOH溶液 | 洗气 |
B | NaCl（NaOH） | 过量稀盐酸 | 蒸发结晶 |
C | CO2（CO） | 足量O2 | 点燃 |
D | 稀盐酸（稀硫酸） | 适量硝酸钡溶液 | 过滤 |
A. A B. B C. C D. D
| A． | 水银 | B． | 赤铁矿 | C． | 焊锡 | D． | 氧化铝 |
| A． | 在化学变化前后，二氧化锰的质量和性质都保持不变 | |
| B． | 如果不加二氧化锰，过氧化氢反应的速率很慢，产生的氧气比应有产量少 | |
| C． | 如果不加二氧化锰，过氧化氢不会分解出氧气 | |
| D． | 如果不加二氧化锰，过氧化氢反应的速率很慢，产生的氧气的质量不变 |