Question

在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式．以下是某化学反应的微观示意图：
请回答以下问题：

（1）该反应前后涉及的化合物共有

 

种，A物质的化学式为

 

．
（2）该反应

 

（是/否）属于置换反应．
（3）从微观角度分析，你能获得的信息有

 

（写一条）

Answer 1

考点：微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,反应类型的判定

专题：化学反应模拟图型

分析：根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物、写出反应方程式．根据方程式的意义分析回答有关的问题，根据微粒的变化可以分析分子、原子在化学变化中是否发生了变化等．

解答：解：由化学反应的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系是：

由上图可知，该反应是甲烷燃烧生成了二氧化碳和水，反应的方程式是：CH₄+2O₂

点燃  .

CO₂+2H₂O．
（1）该反应前后涉及的化合物共有甲烷、二氧化碳、水3种，A物质的化学式为：CH₄；
（2）该反应的生成物是两种化合物，不符合置换反应的特点，不属于置换反应；
（3）由化学反应的微观示意图中微粒的变化可知，在化学反应中，原子的种类及数目没有发生变化．
故答为：（1）3，CH₄；（2）否；（3）在化学反应中，原子的种类及数目没有发生变化．

点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．