Question

如图所示实验装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶中加入少量的水，将瓶内剩余部分分为五等份，并做上标记．实验过程如下：

（1）写出红磷燃烧的反应表达式　　．该实验中红磷稍微过量，目的是　　．

（2）燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处，由此可知氧气约占空气总体积的　　．

由本实验还可推知余下氮气的化学性质是：　　．

Answer 1

考点：

空气组成的测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.
专题：	空气与水．
分析：	（1）根据红磷燃烧生成五氧化二磷，写出反应的文字表达式；红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗，减少误差； （2）根据由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，打开止水夹后观察到：水沿导管倒流进入集气瓶中，倒流至集气瓶容积的处； 根据在该实验中，剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水，氮气不能燃烧，也不能支持燃烧，化学性质稳定解答；
解答：	解： （1）红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式是：红磷+氧气五氧化二磷；红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗； （2）由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，打开止水夹后观察到的现象是：水沿导管倒流进入集气瓶中，瓶内水面最终接近刻度1处，由此可知氧气约占空气总体积的；在该实验中，剩余的气体主要是氮气，说明氮气不溶于水，氮气不能燃烧，也不能支持燃烧，化学性质稳定； 答案： （1）红磷+氧气五氧化二磷   可使集气瓶中的氧气完全消耗 （2）；氮气不能燃烧，也不能支持燃烧，化学性质稳定
点评：	本题考查学生对实验原理与实验操作的理解与评价等，难度中等，清楚实验原理是解题的关键，需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识分析问题、解决问题的能力．