题目内容
蜡烛是我们在生活中常见的用品．燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？三（5）班李明同学对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究
【猜想与假设】
（1）白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
（2）白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
（3）白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；
【实验验证】
（1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 （填序号），此实验能否得出正确结论（填“能”或“不能”） 原因是
（2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明猜想 不成立．
（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设 提供了证据．同时可排除假设 因为 ．
【猜想与假设】
（1）白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳；
（2）白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气；
（3）白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒；
【实验验证】
（1）熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
（2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，说明猜想
（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，为假设
考点：蜡烛燃烧实验
专题：科学探究
分析：（1）根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，从而判断是验证哪种假设；刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，据此进行分析解答．
（2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，据此进行分析解答．
（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，具有可燃性，据此进行分析解答．
（2）熄灭蜡烛，并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，发现玻璃片上没有出现水雾，据此进行分析解答．
（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，具有可燃性，据此进行分析解答．
解答：解：（1）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，熄灭蜡烛，并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（1）；但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，所以不能得出正确的结论．
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气．
（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，具有可燃性，这就证明了假设（3）的正确性；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时证明了假设（1）（2）是不正确的．
故答案为：（1）（1）；不能；蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验；
（2）（2）；
（3）（3）；（1）（2）；水蒸气和二氧化碳都不能燃烧．
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气．
（3）熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，这说明白烟可燃，具有可燃性，这就证明了假设（3）的正确性；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时证明了假设（1）（2）是不正确的．
故答案为：（1）（1）；不能；蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验；
（2）（2）；
（3）（3）；（1）（2）；水蒸气和二氧化碳都不能燃烧．
点评：本题难度不大，考查蜡烛燃烧的实验探究，掌握蜡烛燃烧的现象、石蜡的性质等并能灵活运用即可正确解答本题．
练习册系列答案
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| ||
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则非金属单质Br2、I2、Cl2的化学活动性由强到弱的顺序为（ ）
：Br2+2NaI=NaBr+I2 Cl2+2NaI=2NaCl+I2 Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2，
则非金属单质Br2、I2、Cl2的化学活动性由强到弱的顺序为（ ）
| A、Br2＞I2＞Cl2 |
| B、Br2＞Cl2＞I2 |
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