题目内容

下列有关空气的说法正确的是

A. 空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气质量的

B. 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气

C. 空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好

D. 空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源

练习册系列答案
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下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是（　 　）

A. 水氢气+氧气 B. 氢气+氧气水

C. 水+氧化钙氢氧化钙 D. 甲烷+氧气水+二氧化碳

下列图像，能正确反应有关量变化的是（ ）

A．加热高锰酸钾制氧气时固体剩余物质量与加热时间的关系

B．双氧水制氧气时二氧化锰的质量与反应时间的关系

C．加热高锰酸钾制氧气时氧气质量与加热时间的关系

D．石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳时二氧化碳质量与反应时间的关系

黑色粉末A与白色粉末B共热后生成C和无色气体D ，其中A在化学反应前后的质量和化学性质都不改变，将银白色的E点燃后放在D中可剧烈燃烧，火星四射，并生成黑色固体F。根据以上事实推断：

（1）写出 黑色粉末A的名称和D的化学式：A__________D _________

（2）按反应的顺序写出上述有关反应的文字表达式，

①________________________________②________________________________

分子和原子的根本区别是

A. 分子比原子大 B. 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分

C. 分子可分，原子不可分 D. 分子可以构成物质，原子不能构成物质

某老师探究“用过氧化氢溶液来制取氧气”实验中，

①、取少量过氧化氢溶液试管中，观察现象，没有发现明显的气泡，老师再将带火星的木条放入试管中，观察到的现象为：______________；原因是：_______________________。

②、课本中用_____（仪器名称）取少量二氧化锰直接加入上述盛有过氧化氢溶液的试管中，并将带火星的木条放入试管中，继续观察现象。

③、在上述②中观察到的实验现象为：⑴迅速产生大量气泡;⑵带火星的木条复燃。

从这个现象中可以看出二氧化锰的加入，该反应速率明显加快。小杨同学由此立刻得出结论：二氧化锰是过氧化氢溶液分解反应的催化剂。你认为马上得出这个结论是否妥当？：_____

（填“是”或“否”），理由：______________________________________________________。

④、在上述②中某位老师在演示该实验时，观察到产生了气泡，但是带火星的木条没有复燃，原因可能是：_____________________。针对以上原因请你能帮助老师想出改进的办法：____________________________________________________。

在上述②中的实验中小艳同学用手触摸试管外壁，感觉试管外壁变热，说明该反应是：________（填“吸热”或“放热”）；同时观察到试管内产生了大量的“白烟”，有同学认为是“白雾”，你认为是：________,根据以上的实验现象分析它产生的原因：________________________________________________。

通过实验测定了空气组成的科学家是


 


 


 


 

A．门捷列夫
 

B．达尔文
 

C．拉瓦锡
 

D．牛顿
 

正确量取18 mL水，应选用的仪器是( )

①5 mL量筒　②20 mL量筒　③50 mL量筒　④胶头滴管

A. ①④ B. ②④ C. ③④ D. ④

如图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题：

（1）铁丝在氧气中燃烧的现象为____________；

（2）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式____________；

（3）铁丝一端系一根火柴的目的是____________；

（4）实验前集气瓶中放少量水或细沙的目的____________；

（5）在该实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在自己制取的氧气中作铁丝燃烧的 实验。结果没有观察到（1）中的现象，请分析实验失败的原因________________________（写出一 条即可）。

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