为了警示世人因气候变化对人类危害的关注.2009年“世界环境日的主题是:“团结起来应对气候变化．下列做法或认识不符合这一主题的是( )A．提倡乘坐公共交通.骑自行车或步行的方式出行B．在生产和生活活动中要有节能意识.提倡使用节能技术和节能用具C．植树造林.建立森林城市.严禁乱砍滥伐D．田地里焚烧植物秸秆题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．为了警示世人因气候变化对人类危害的关注，2009年“世界环境日”的主题是：“团结起来应对气候变化”．下列做法或认识不符合这一主题的是（　　）

	A．	提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行
	B．	在生产和生活活动中要有节能意识，提倡使用节能技术和节能用具
	C．	植树造林、建立森林城市，严禁乱砍滥伐
	D．	田地里焚烧植物秸秆

分析可从减少二氧化碳的排放、环境污染的主要来源、控制来源保护好环境等方面进行分析判断．

解答解：A、提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行，这样可以减少有害物质的排放．
B、在生产和生活活动中提倡使用节能技术和节能用具，这样可以节约能源，从而防止有害物质的排放．
C、植树造林，建立森林城市，严禁乱砍滥伐能净化空气，减缓温室效应，有利于改善环境．
D、田地里焚烧植物秸会产生烟雾、二氧化碳，造成空气污染，对环境不利．
故选D．

点评解答本题时要充分理解各种活动的利与弊，只有这样才能对问题做出正确的判断．

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14．在实验室中做电解水实验时，为了增强水的导电性，一般在水中加入少量的氢氧化钠（并不参加反应）．通电之前称得所用水溶液的质量为18g，氢氧化钠的溶质质量分数为2%，通电一段时间后，关闭电源，经测定氢氧化钠的溶质质量分数变为了4%．
（1）通电这段时间内，分解的水的质量为9g．
（2）根据反应的化学方程式计算，电解这些水生成多少克氢气？

11．下列有关空气、氧气的叙述中，正确的是（　　）

	A．	物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应
	B．	鱼、虾等能在水中生存是由于氧气易溶于水
	C．	按质量分数计，空气中约含有氮气80%、稀有气体0.49%
	D．	工业上利用氧气和氮气沸点不同，从液态空气中分离出氧气和氮气

18．如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器．请回答下列问题：

（1）写出如图中①和②的仪器名称：①试管；②长颈漏斗．
（2）小红同学用图甲和双氧水、二氧化锰制取并收集一瓶氧气．
①请写出该反应的化学符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
②欲收集满一瓶氧气，收集一段时间后，小红观察到气泡从瓶口外冒出，接下来应进行的操作是在水中盖上玻璃片，将集气瓶移出水面，正放于桌面．
（3）小东同学用稀盐酸、石灰石和图乙制取并检验CO₂的性质，实验进行了一段时间．
①装置A中发生反应的化学符号表达式为CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
②装置B中观察到澄清石灰水变浑浊，该反应的化学符号表达式为Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．
③装置C中能观察到的现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火．

8．某研究下学习小组利用下列装置制取和收集气体，分析并填空：

（1）写出图中仪器①的名称：试管．
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取较干燥氧气，选择的发生装置为C（填字母）化学方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．若用D装置收集氧气，则收集氧气的最佳时机为导管口气泡连续均匀冒出时．
（3）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A．如果用G装置收集乙炔，气体应从b（填“a”或“b”）进入．

15．区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（　　）

选项	需区别的物质	选择的试剂或方法
A	食醋与酒精	闻气味
B	空气与氧气	带火星的木条
C	水和双氧水	看颜色
D	水与澄清石灰水	二氧化碳气体

	A．	冰水混合物
	B．	洁净的空气
	C．	加热高锰酸钾完全反应后剩余的固体
	D．	过滤后的河水

13．分类是学习和研究的常用方法，对下列说法正确的是（　　）

	A．	Be、B、Br都是非金属元素		B．	Ca、Fe、Zn都是人体所需微量元素
	C．	磷酸二氢铵、硝酸钾都是复合肥		D．	合金、合成纤维都是合成材料

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