题目内容
15．化学与生活息息相关，请运用化学知识回答以下问题：（1）煤、石油和天然气是三大化石燃料；
（2）我们在日常生活中常用到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”等生活用品，这些生活用品中提到的氟、钙指的是元素（填“单质”、“分子”、“原子”或“元素”）；
（3）将如下三种物质：A．蔗糖；B．花生油；C．泥土，分别加入到盛有适量水的三个烧杯中，能形成溶液的物质是A（填序号），再分别加入适量的洗洁精，振荡，能出现乳化现象的物质是B（填序号）
（4）我们在厨房炒菜时，客人在客厅都能闻到菜香味的主要原因是分子在不断的运动．
分析 （1）天然气、煤、石油属于化石燃料；
（2）根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答；
（3）根据溶液的特征、洗洁精有乳化作用分析；
（4）由于分子在不断运动，菜香分子运动到客厅，所以能闻到菜香味去分析解答．
解答 解：（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气；故填：石油；
（2）“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、中的“氟、钙”指的是在牙膏、牛奶中添加了相应的元素，故填：元素；
（3）将蔗糖、花生油、泥土分别加入水中，能形成溶液的是蔗糖，再分别加入洗洁精振荡，能出现乳化现象的是花生油；
故答案为：A；B．
（4）分子在不断的运动，故会闻到菜香味，故填：分子在不断的运动．
点评 本题的难度不大，所考查的知识都属于课本的基础知识，并且联系生活紧密，学会利用化学的知识来解决生活中的一些问题．
练习册系列答案
相关题目
6．下列物质中，前者属于氧化物后者属于混合物的是（ ）
| A． | 水 医用酒精 | B． | 氧气 大理石 | ||
| C． | 石灰水 二氧化碳 | D． | 铁锈 空气 |
3．下列有关水的说法不正确的是（ ）
| A． | 肥皂水可区分硬水和软水 | |
| B． | 加热能使硬水转化为软水 | |
| C． | 电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的 | |
| D． | 自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化 |
10．汽车安装使用催化净化装置是减少汽车尾气对空气污染的有效方法之一．其主要发生催化剂的化学反应方程式为：2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2CO2+N2下列对该化学反应的说法不正确的是（ ）
| A． | 反应物都属于氧化物 | |
| B． | 该反应使有害气体转化为无害物质 | |
| C． | 反应前后元素的种类、原子和分子个数都不变 | |
| D． | 化学反应方程式中所表示的反应物和生成物中只有一种物质是单质 |
20．如表是某同学对铁制品生锈情况的调查：
（1）从以上调查中，可知铁制品生锈的主要条件是与空气和氧气、水直接接触．
（2）下列保护铁资源的建议，不正确的是C（填序号）．
A．防止铁制品腐蚀 B．回收利用废旧铁制品 C．任意开采铁矿石．
| 调查内容 | 掉漆的自行车 | 裸露在混凝土外的钢筋 | 涂油的无锈铁钉 | 镀铬的铁质剪刀 |
| 铁制品锈蚀的现象 | 风吹雨淋，时间长了，掉漆的部分会生锈 | 在潮湿的空气中，时间长了，裸露的钢筋表面会出现锈层 | 铁钉较长时间不生锈 | 剪刀较长时间 不生锈 |
（2）下列保护铁资源的建议，不正确的是C（填序号）．
A．防止铁制品腐蚀 B．回收利用废旧铁制品 C．任意开采铁矿石．
应用所学知识，回答下列有关金属的问题：
19．某中学研究性学习小组为探究碳酸钠和碳酸氢钠两种物质的性质、制法和用途，查阅资料并进行实验．
【资料卡片】（1）碳酸钠（Na2CO3），俗名苏打、纯碱，具有热稳定性，易溶于水，其水溶液呈碱性．
（2）碳酸氢钠（NaHCO3），俗称“小苏打”．固体50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，270℃时完全分解．水溶液呈现弱碱性．
实验一、实验装置如图Ⅰ～Ⅳ所示．
（1）若用碳酸钠制取二氧化碳气体并验证二氧化碳的部分化学性质，应选用实验Ⅰ，验证二氧化碳化学性质的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）实验Ⅱ说明泡沫灭火器中选择碳酸氢钠与酸反应制CO2而不选择碳酸钠．
（3）若用实验Ⅳ来验证碳酸钠的热稳定性大于碳酸氢钠，则试管B中装入的固体最好是NaHCO3，能说明碳酸钠比碳酸氢钠稳定的实验现象是左边试管中澄清石灰水变浑浊，右边试管中澄清石灰水不变浑浊．
（4）实验Ⅲ可用于测定Na2CO3固体中混有的少量NaHCO3的质量分数，需测定的数据有固体样品的质量和沉淀总质量（或反应前后固体的质量）．
实验二、用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱．
取一定量的碳酸钠溶液与澄清石灰水充分反应，过滤，通过实验探究滤液中溶质成分．
【提出问题】滤液中含有哪些溶质？
【原理分析】碳酸钠与石灰水反应的原理为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（用化学方程式表示）．
【提出假设】假设一：滤液中只含氢氧化钠；
假设二：滤液中含氢氧化钠和氢氧化钙；
假设三：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠．
【实验方案】
【实验评价】乙同学认为甲同学设计方案中若无明显现象还不能说明溶液和澄清石灰水恰好完全反应，她的理由是①若氢氧化钙过量也不会产生沉淀，她认为要说明溶液与石灰水是否恰好完全反应，还需在甲同学方案的基础上进行，她的方案是：
【资料卡片】（1）碳酸钠（Na2CO3），俗名苏打、纯碱，具有热稳定性，易溶于水，其水溶液呈碱性．
（2）碳酸氢钠（NaHCO3），俗称“小苏打”．固体50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，270℃时完全分解．水溶液呈现弱碱性．
实验一、实验装置如图Ⅰ～Ⅳ所示．
（1）若用碳酸钠制取二氧化碳气体并验证二氧化碳的部分化学性质，应选用实验Ⅰ，验证二氧化碳化学性质的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）实验Ⅱ说明泡沫灭火器中选择碳酸氢钠与酸反应制CO2而不选择碳酸钠．
（3）若用实验Ⅳ来验证碳酸钠的热稳定性大于碳酸氢钠，则试管B中装入的固体最好是NaHCO3，能说明碳酸钠比碳酸氢钠稳定的实验现象是左边试管中澄清石灰水变浑浊，右边试管中澄清石灰水不变浑浊．
（4）实验Ⅲ可用于测定Na2CO3固体中混有的少量NaHCO3的质量分数，需测定的数据有固体样品的质量和沉淀总质量（或反应前后固体的质量）．
实验二、用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱．
取一定量的碳酸钠溶液与澄清石灰水充分反应，过滤，通过实验探究滤液中溶质成分．
【提出问题】滤液中含有哪些溶质？
【原理分析】碳酸钠与石灰水反应的原理为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH（用化学方程式表示）．
【提出假设】假设一：滤液中只含氢氧化钠；
假设二：滤液中含氢氧化钠和氢氧化钙；
假设三：滤液中含氢氧化钠和碳酸钠．
【实验方案】
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 甲同学取少量滤液于试管中， 再滴入氯化钙溶液 | 若产生沉淀 | 碳酸钠过量 |
| 若无明显现象 | 恰好反应 |
| 实验步骤 | 现象和结论 |
| 取少量滤液于试管中，滴入②碳酸钠溶液 | 观察到③无明显变化，说明恰好反应 |
