题目内容
11.如图所示为实验室制取氧气并进行有关氧气性质的实验.请根据图示实验回答下列问题:(1)装置A中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)装置B中的反应现象为木炭剧烈燃烧,放出大量的热,发出白光;
(3)装置C的作用是防止D中的溶液倒流入B中;
(4)为了安全,实验装置末端应进行尾气处理,理由是木炭不完全燃烧会产生CO,一氧化碳有毒,会造成大气污染.
分析 (1)根据过氧化氢分解的反应原理解答;
(2)根据木炭燃烧现象解答;
(3)根据装置特点及反应原理分析;
(4)木炭不完全燃烧会产生CO,一氧化碳有毒.
解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气;故答案为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)木炭在氧气中燃烧时发出白光;故答案为:白光;
(3)若无C装置,B中生成的二氧化碳与石灰水反应,致使B中气压变小,大气压会将D中的液体压入B,遇到热的试管会使试管炸裂,而加了C装置就避免了水倒流入试管;故答案为:防止D中的溶液倒流入B中;
(4)木炭不完全燃烧会产生CO,而一氧化碳有毒,是造成大气污染的气体;故答案为:木炭不完全燃烧会产生CO,一氧化碳有毒,会造成大气污染.
点评 本题考查知识全面,能较好地考查学生分析、解决问题的能力,要根据相关知识,细心分析.
练习册系列答案
相关题目
1.下列物质的性质中,属于化学性质的是( )
| A. | 熔点、沸点 | B. | 颜色、状态 | C. | 可燃性、稳定性 | D. | 密度、硬度 |
2.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是( )
| A. | 氮气充入食品中防腐,是利用氮气常温下化学性质稳定 | |
| B. | 氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性 | |
| C. | 制作霓虹灯时充入稀有气体,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光 | |
| D. | 在冶铁工业中要用到一氧化碳,是利用了一氧化碳的还原性 |
19.物质之间发生化学反应时,常伴随有明显的现象,但有些化学反应却观察不到明显的现象.某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应,从不同角度设计了如下实验方案,并进行实验.
方案一:先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液,溶液显红色,然后再滴加盐酸,可观察到红色逐渐消失,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应.
该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液,溶液变成了红色,过了一会儿红色就消失了.该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应,使红色消失;
②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应,使红色消失.
(1)为验证猜想①,该组同学做了如下实验:将配置的氢氧化钠溶液加热,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液.实验中“加热”和“滴入植物油”目的是除去氢氧化钠溶液中溶解的氧气和防止氧气溶于氢氧化钠溶液.实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关.
(2)为验证猜想②,该组同学做了如下实验:取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,发现溶液也呈现红色,由此可得出以下两点结论:
结论1:说明Na2CO3溶液呈碱性;
结论2:说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关.
(3)该小组同学通过查阅资料得知:当氢氧化钠溶液浓度很大时,就会出现上述意外现象.请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大:
①实验方法取适量氢氧化钠稀溶液于试管中,滴加适量的酚酞试液,随后向氢氧化钠溶液中加入氢氧化钠固体,并且用玻璃棒不断搅拌
②观察到的现象酚酞试液变红色,随后红色变成无色
方案二:化学反应中通常伴随有能量的变化,可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生.如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化,则证明发生了化学反应.
该组同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10mL混合,用温度计测定室温下混合前后温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值△t℃(如表)
(1)表中x=7.
(2)某同学在没使用温度计的情况下,通过如图所示的装置完成了实验.则该同学根据U型管中出现液面差判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应.
方案一:先在NaOH溶液中滴加几滴酚酞溶液,溶液显红色,然后再滴加盐酸,可观察到红色逐渐消失,则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应.
该组同学在向NaOH溶液中滴加酚酞溶液时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液,溶液变成了红色,过了一会儿红色就消失了.该小组对这种意外现象的原因作了如下猜想:
①可能是酚酞溶液与空气中的氧气反应,使红色消失;
②可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应,使红色消失.
(1)为验证猜想①,该组同学做了如下实验:将配置的氢氧化钠溶液加热,并在液面上方滴一些植物油,然后在冷却后的溶液中滴入酚酞溶液.实验中“加热”和“滴入植物油”目的是除去氢氧化钠溶液中溶解的氧气和防止氧气溶于氢氧化钠溶液.实验结果表明酚酞溶液红色消失与空气中的氧气无关.
(2)为验证猜想②,该组同学做了如下实验:取了一定量的Na2CO3溶液,在其中滴入酚酞溶液,发现溶液也呈现红色,由此可得出以下两点结论:
结论1:说明Na2CO3溶液呈碱性;
结论2:说明酚酞溶液红色消失与空气中的二氧化碳无关.
(3)该小组同学通过查阅资料得知:当氢氧化钠溶液浓度很大时,就会出现上述意外现象.请设计实验证明该方案中取用的NaOH溶液浓度过大:
①实验方法取适量氢氧化钠稀溶液于试管中,滴加适量的酚酞试液,随后向氢氧化钠溶液中加入氢氧化钠固体,并且用玻璃棒不断搅拌
②观察到的现象酚酞试液变红色,随后红色变成无色
方案二:化学反应中通常伴随有能量的变化,可借助反应前后的温度变化来判断反应的发生.如果NaOH溶液与稀盐酸混合前后温度有变化,则证明发生了化学反应.
该组同学将不同浓度的盐酸和NaOH溶液各10mL混合,用温度计测定室温下混合前后温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值△t℃(如表)
| 编号 | 盐酸 | NaOH溶液 | △t℃ |
| 1 | 3.65% | 2.00% | 3.5 |
| 2 | 3.65% | 4.00% | x |
| 3 | 7.30% | 8.00% | 14 |
(2)某同学在没使用温度计的情况下,通过如图所示的装置完成了实验.则该同学根据U型管中出现液面差判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应.
6.
小军用如图形式对所学知识进行归纳,其中包含乙、丙、丁…下列关系中,正确的一组是( )
| 选项 | 甲 | 乙、丙、丁… |
| A | 地壳中较多的金属 | 镁、锌、铜… |
| B | 常见的氧化物 | 水、氧化铜、氯化钾… |
| C | 常见的易燃物 | 汽油、酒精、盐酸… |
| D | 自然界的混合物 | 空气、石灰石、天然气… |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
16.下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一种物质的是( )
| A. | 氢氧化钠 纯碱 Na2CO3 | B. | 氯化氢 盐酸 HCl | ||
| C. | 硫酸铜晶体 胆矾 CuSO4•5H2O | D. | 碳酸钙 生石灰 Ca(OH)2 |
3.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图,下列说法正确的是( )

| A. | 甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而增大 | |
| B. | 图中P点表示,甲、乙两种物质的溶解度相等 | |
| C. | t2℃时,将30 g 乙物质加入50 g水中,所得溶液的质量为80g | |
| D. | 在其他条件不变的情况下,若把t1℃时甲、乙的饱和溶液分别升温至t2℃,此时甲溶液中溶质的质量分数大于乙溶液 |
20.化学与生活息息相关,下列说法中,不合理的是( )
| A. | 室内洒水可防止煤气中毒 | B. | 稀有气体可用作电光源 | ||
| C. | 医用酒精可用于杀菌消毒 | D. | 干冰可用作环保制冷剂 |
1.
如图所示:试管中盛有某种液体,将气球中的某种固体小心地倒入试管中.下列各组物质中,不能使气球逐渐变大的是( )
| A. | 铁粉和稀硫酸 | B. | 氯化钠和水 | C. | 镁和稀硫酸 | D. | 石灰石和稀盐酸 |