题目内容
社会发展离不开能源，人们应科学地使用能源．
（1）煤炭加工成蜂窝煤，可以减少_____（填具体物质）的产生．
（2）应对能源危机的方法之一是节约现有能源，作为中学生在节约能源方面能做到的措施有_____（举一例）．
阅读快车系列答案化学兴趣课上，同学们对过氧化钠（Na2O2）可以做供氧剂产生了浓厚兴趣，于是在老师的指导下展开了以下探究活动。
（提供资料）① 二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气和另一种物质。② 碳酸钠（Na2CO3）、碳酸氢钠（NaHCO3）与盐酸反应均能生成CO2。③ 2Na2O2 + 2H2O === 4NaOH + O2↑。
（1）证明二氧化碳与过氧化钠反应产生氧气并收集一瓶氧气。
同学们在老师的指导下设计了如上图所示装置。
① 如何证明氧气已经收集满______。
② 氢氧化钠溶液的作用是除去未反应的二氧化碳，若观察到______，说明二氧化碳已经除尽。
（2）探究二氧化碳与过氧化钠反应生成的另一种物质。
（猜想与假设）下面是同学们提出的3种猜想。
猜想1：是氢氧化钠 猜想2：是碳酸氢钠 猜想3：是碳酸钠
通过对反应物中有关元素的组成分析，你认为猜想______是不正确的，理由是______。
（进行实验）同学们通过以下实验验证了另一种物质，请完成下述实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量CO2与Na2O2反应后的固体于试管中，______。 | 有大量气泡产生，澄清石灰水变浑浊。 | 猜想______是正确的。 |
澄清石灰水变浑浊的化学方程式为______
（反思与评价）若用人呼出的气体通过上图装置，证明二氧化碳与过氧化钠反应生成了氧气，你是否同意这种做法，并阐述理由_______________。
Na2CO3+H2O+CO2↑
下列实验操作中（括号内为杂质）不能达到实验目的的是 （ ）
选项 | 物质 | 目的 | 主要实验操作 |
A | CO、H2 | 鉴别 | 点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象 |
B | KNO3（NaCl） | 提纯 | 加90℃水溶解，降温结晶、过滤 |
C | H2（HCl） | 除杂 | 通过装有碳酸钙悬浊液的洗气瓶，收集 |
D | MnO2、KCl | 分离 | 溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发结晶 |
A. A B. B C. C D. D
