Question

老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，各取少量在试管中混合，立即产生一种无色气体，对该气体展开一系列探究．
（1）此气体是什么气体？验证它的实验方案如下：

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体是

（2）产生此气体的化学方程式可能是

 

．
（3）想制取该气体，选用的发生装置可选取图中的

 

，收集装置为

 

．

（4）猜想此气体还可能是另一种气体，可以产生它的化学反应方程式为

 

．

Answer 1

考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,常见气体的检验与除杂方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式

专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化

分析：（1）并据猜想的气体的性质进行检验；
（2）根据质量守恒定律正确书写化学方程式；
（3）根据初中阶段实验室采用固体和液体反应制取气体的方法分析解答，根据猜想的气体的密度确定气体的收集方法；
（4）根据常见气体的实验室制法，结合（1）中的分析，而确定另外的答案．

解答：解：（1）在初中阶段我们所学过的实验室制气中，通过固液反应制取气体的，有氧气、氢气、二氧化碳，故该气体可能是三种气体中的一种，以氧气为例解答；检验氧气用带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃则是氧气；如果用如图所示装置收集氧气，氧气的密度比空气大；
（2）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气；
（3）制取氧气使用的固体是二氧化锰，使用的液体是过氧化氢溶液，此反应使用液固常温型气体发生装置，氧气不易溶于水，可以使用排水法收集，密度比空气大，可以使用向上排空气法收集；
（4）反应物还得是固液反应制取的气体还有：二氧化碳、氢气，若为二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙，方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
故答案为：
（1）

猜想	实验步骤	现象及结论
此气体是     氧气	各取少量固体和液体在试管中混合，然后向试管中插入带火星的木条，观察	如果带火星的木条复燃，则说明是氧气．

（2）产生此气体的化学方程式可能是 2H₂O₂ 

催化剂  .

2H₂O+O₂↑；
（3）发生装置可选取下图中的；   B；  E或是C． 
（4）另一种气体，产生它的化学反应方程式为   2HCl+CaCO₃═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

点评：本题考查了气体的制取，完成此题，可以依据已有的知识进行．要熟知气体的制取方法，以便灵活应用．