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15.在氯化钡和氯化钠组成的混合物中,取其28克置于100克水中充分溶解后,加入95.3克硫酸钠溶液恰好完全反应,生成沉淀23.3克.计算:
(1)原混合物中氯化钠的质量.
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数.

分析 根据硫酸钠与氯化钡恰好完全反应,由沉淀的质量以及反应方程式即可计算出参加反应的氯化钡、生成的氯化钠的质量,从而求出原混合物中氯化钠的质量;所得溶液中溶质质量分数,则是原混合物中氯化钠与生成氯化钠质量总和与所得溶液的质量比.

解答 解:设氯化钡的质量为x,生成NaCl的质量为z,
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl     
208                    233         117
 x                      23.3 g        z
$\frac{208}{x}=\frac{233}{23.3g}=\frac{117}{z}$
x=20.8g  
z=11.7g
(1)原混合物中氯化钠的质量28g-20.8g=7.2g
反应后所得溶液中溶质的质量分数=$\frac{7.2g+11.7g}{28g+100g+95.3g-23.3g}×$100%=9.45%
答案:
(1)原混合物中氯化钠的质量为7.2克;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数为9.45%.

点评 本题考查学生利用化学反应方程式的计算;利用恰好完全反应,将硫酸钡的质量代入方程式来计算解答.

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20.学习完“酸、碱、盐的性质”后,老师将两瓶未贴标签的饱和石灰水、饱和碳酸钠溶液摆放在实验桌上,让同学们区分.下面是“雄鹰小组”同学们的探究过程:
[讨论交流]李壮:区分两种物质的原理是:依据物质的性质,选择一种试剂与两种物质混合,产生两种不同的现象.大家据此来说一说,区分这两种溶液应选用哪种试剂,并说明理由.
王志:我认为可以选择稀盐酸,理由是稀盐酸与碳酸钠反应有气泡产生,稀盐酸与氢氧化钙反应无明显现象.
马凌:我选择的是碳酸钠溶液,理由是碳酸钠与氢氧化钙反应生成沉淀.
张云:马凌,你说的我没有听懂,你能再给我讲一遍吗?在大家的帮助下,张云不但弄明白了,还选出了其他两种溶液,如氯化钙溶液和氢氧化钙溶液,最后得到大家的赞许.
[实验探究]大家按照王志的方案进行了如图所示的实验:
(1)实验中同学们根据观察到的现象,判断出甲试管中原溶液为碳酸钠溶液,乙试管中原溶液为石灰水.
(2)大家对乙试管中现有溶液的溶质成分产生了探究兴趣.马凌经过认真思考后,又选择碳酸钠溶液作为检验试剂,进行了如下实验:
①马凌从乙试管中取少量溶液加入到另一支新试管中,再向此新试管中加入足量的碳酸钠溶液,观察到只有白色沉淀生成.于是,他得出结论:“溶液中的溶质有氢氧化钙.”但组长李壮对这个结论产生质疑,理由是Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(用化学方程式表示).
②大家讨论完李壮的质疑,制定出测定溶液酸碱度的方法来验证他的质疑,并查阅资料得知氯化钙溶液呈中性,大家都鼓励张云来做实验.张云测出乙试管中剩余溶液的pH=7(填“>”、“<”或“=”),证实了马凌的结论是错误的.
[反思评价]判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑反应物是否有剩余.探究活动结束了,同学们充分体验到合作探究的乐趣和学习成功的喜悦!

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