题目内容

3．下列物质中，不能与石灰水反应的是（　　）
A．Na2CO3B．CuOC．FeCl3D．CO2

分析 根据澄清的石灰水的性质进行解答．

解答 解：A、碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；
B、澄清的石灰水属于碱溶液，不能和金属氧化物反应；
C、氯化铁能和澄清的石灰水发生反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钙；
D、二氧化碳能和澄清的石灰水发生反应生成碳酸钙和水．
故选B．

点评 本题考查了常见的强碱氢氧化钙与某些物质发生能否反应，解答此类型的题目时只要掌握氢氧化钙就很容易简答．

练习册系列答案
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10．（1）写出下列符号或示意图中数字“2”的含义
2H氢原子的个数为2个   氧原子第一个电子层上有2个电子     Mg2+一个镁离子带2个单位的正电荷
（2）硝酸（HNO3）是高中化学将要学习的一种常见物质，硝酸中氮元素的化合价为+5价，浓硝酸见光会发生分解反应，生成红棕色的NO2气体和一种常见液体以及能供给呼吸的气体，写出该反应的化学方程式4HNO3$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+O2↑．
（3）Na2SO4、Ba（OH）2、H2SO4、HNO3四种无色溶液如不加其他试剂，无法鉴别出的溶液是Na2SO4、H2SO4，若要将它们鉴别出来，可以选用的试剂是紫色的石蕊试液．
14．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中，不正确的是（　　）
A．M点表示在20℃时，甲、乙的溶解度相同
B．40℃时，分别在100 g水中加入50 g甲、乙，充分搅拌，所得溶液中溶质的质量分数：甲大于乙
C．40℃时，分别在100 g水中加入35g 甲、乙，充分搅拌并同时降温至20℃，析出固体的质量：甲大于乙
D．20℃时，分别在50 g水中加入40 g甲、乙，充分搅拌并加热到40℃时，二者均为饱和溶液
11．小宇同学梳理了以下知识：①燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；②碱溶液能使无色酚酞溶液变红，故能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液；③置换反应中一定会发生元素化合价的改变；④自制简易净水器中的活性炭可降低水的硬度；⑤厨房天然气管道漏气，应立即打开排风扇通风；⑥某溶液中加入BaCl2溶液，产生白色沉淀，则该溶液中不一定含有SO42-；⑦合金属于合成材料．其中错误的是（　　）
A．②④⑤B．②③⑦C．①⑤⑥⑦D．②④⑤⑦
18．金属是人类生活中的常用的材料．
（1）下列生活用品中，利用金属导热性的是C（填字母序号）．
A．铝制易拉罐    B．铜制导线    C．铁锅        D．自行车铁架
（2）人体缺铁会造成B（填字母序号），青少年缺钙会造成C（填字母序号）．
A．骨质疏松    B．贫血    C．佝偻病     D．夜盲症
（3）简易安置房是用外层为钢板，中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体．为防止钢板生锈，延长夹心板的使用寿命，下列措施合理的是A；
A．表面喷漆B．经常酸洗C．经常水洗
（4）为探究锌、铁、铜三种金属的活动性，以及他们和氢元素的位置关系，小明设计了如下实验，你认为不需要进行的实验是C （填字母序号）．
A．将铁粉放入硫酸锌溶液中    B．将铁粉放入稀硫酸中
C．将铁粉放入硫酸铜溶液中D．将铜片放入稀硫酸中
（5）该同学查阅资料得知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO3】，他以铜锈为原料设计并完成如图实验（杂质不与稀硫酸反应，且不含铜元素．图中部分物质略去）．

①无色气体A是二氧化碳，溶液C中所含的溶质是硫酸亚铁，固体F的成分是铜．：
②在蓝色溶液B中加入一定量铁粉时，肯定发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
8．下列说法正确的是（　　）
A．所有的碳单质都具有可燃性B．由一种元素组成的物质一定是单质
C．用活性炭将硬水软化D．蔬菜主要为人体提供蛋白质
15．2015年4月25日尼泊尔首都加德满都发生了8.1级大地震，造成大量的人员伤亡和财产损失．中国政府及时派出救援队前往，并为尼泊尔灾区提供了大量的消毒液、大米和帐篷．其中“84”消毒液可用于灾区防疫，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），NaClO中氯元素的化合价为+1，钠离子的化学符号Na+，帐篷的主要成分聚氯乙烯塑料属于合成材料（填“金属”或“合成”），欲配制一定浓度的消毒液，现有仪器：药匙、托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒，还缺少的仪器是胶头滴管（填名称）．
12．生活中处处有化学．化学促进了人类社会的发展、促进了人与自然和谐相处．
（1）均衡营养有利健康．
用如图所示的食物填空：（各写一种）
富含蛋白质的是奶类；
富含淀粉的是米饭；
富含维生素C的是蔬菜．
（2）化学改善人们的生活条件．
①下列物品中，AB是用有机合成材料制成的（填标号）．
A．涤纶衣服     B．塑料牙刷        C．木制玩具        D．玻璃杯子．
13．某化学兴趣小组设计的实验装置如图所示，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质．
（1）写出仪器的名称：A分液漏斗；B锥形瓶．
（2）当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是b（填序号）．
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气．
c．加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气
小颖认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是Ⅱ装满水，关闭K2打开K1；写出用双氧水制氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O
（3）当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是紫色石蕊溶液，可观察到的现象是溶液变红色（C为干燥管，用于防止液体倒吸）．

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