下列各组物质在溶液中能大量共存的是( ). A．FeCl2.Na2SO4.HCl B．NaOH.NaCl.HNO3 C．MgSO4.NaNO3.KOH D．Na2CO3.KNO3.HCl 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下列各组物质在溶液中能大量共存的是(　　)。

A．FeCl₂、Na₂SO₄、HCl B．NaOH、NaCl、HNO₃

C．MgSO₄、NaNO₃、KOH D．Na₂CO₃、KNO₃、HCl

练习册系列答案

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长期盛放石灰水的瓶壁上有一层白膜，白膜是＿＿＿，白膜形成的化学方程式_____________________________，要除去白膜，应向其中加入＿＿＿＿＿＿，反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

已知几种离子或原子的结构、带电情况如下表所示。通过此表可以总结出：带负电荷的原子属于阴离子。还能总结出：

粒子结构示意图
粒子类型	阴离子	阴离子	原子	阳离子	阳离子
粒子所带电荷	2个单位负电荷	1个单位负电荷	不带电	1个单位正电荷	2个单位正电荷

（1）________________________________________________________________。

（2）________________________________________________________________。

下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质X的化学式可能是(　　)。

物质	氢氧化钠	碳酸钠	石蕊
现象	无明显现象	产生气泡	溶液变红

A.Ca(OH)₂ B．CuSO₄ C．HCl D．KCl

某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红是因为碱在水溶液中解离出OH^－，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？为此他们设计了如下图所示的3个实验，请你和他们一起探究。

(1)实验Ⅰ可以证明____________________________________。

(2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是____________________________；小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是______________________________________。

(3)实验Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl₂溶液，红色逐渐消失，同时还观察到________________________________________________________________________。

由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO可以使酚酞溶液变红。

(4)小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na₂CO₃溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH^－”。你认为Na₂CO₃溶液中存在OH^－的原因是________________________________________________________________________。

给农作物施用下列一种化肥就能增加两种营养元素。这种化肥是(　　)。

A．NH₄HCO₃ B．K₂SO₄

C．Ca₃(PO₄)₂ D．KNO₃

杨兰同学去舅父家做客，看到一个“蛇皮袋”上印有如下图所示的标签，还嗅到一股刺鼻的气味。杨兰向舅父解释说：

(1)这包化肥是________肥，能促使作物枝叶繁茂，叶色浓绿；每袋化肥中含氮元素的质量至少为________kg。

(2)该化肥________时容易分解，因此，最好在早晨或傍晚施用且及时用土覆盖或浇灌；在施用时也不能与________性物质混合。

铁钉放入硫酸铜中，一段时间后可能观察到(　　)。

A．溶液由蓝色变成浅绿色

B．铁钉表面有气泡逸出

C．溶液由无色变成蓝色

D．生成了氢气

下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）

A. 石墨棒做干电池电极 B. 氧气供给呼吸

C. 厨房用的铝锅 D. 铜用于制造导线

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