题目内容
5．如图是某化学变化的微观示意图，其中“○”和“●”分别代表不同元素的原子，据图回答问题：
①该反应、生成物的分子个数比为2：2：1；
②该反应的基本类型为分解反应．
分析 ①根据微粒的变化分析反应物、生成物的分子个数比；
②根据反应的特点分析该反应的基本类型．
解答 解：由化学变化的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：
①由上图可知，反应物、生成物的分子个数比为2：2：1；
②该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应．
故答为：①2：2：1；②分解反应
点评 根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，书写反应的方程式是解答问题的关键．
练习册系列答案
相关题目
19．可用于治疗胃酸（含有盐酸）过多的物质是（ ）
| A． | NaCl | B． | CaO | C． | Mg（OH）2 | D． | NaOH |
16．小明是一个善于思考，具有创新思维能力的学生，他根据“一般与特殊”这一化学学科思想对“在金属活动性顺序中，排在前面的金属能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，反之则不能”的结论产生质疑，为了证实自己的想法，在一节“自主探究”实验课上，他将纯净的铜片放进氯化铁溶液中，惊喜地发现：溶液由黄色逐渐变成浅绿色，而铜表面仍然不变．
提出问题：铜真的能与氯化铁溶液发生反应吗？
设计实验：
评价交流：小明找来同学小刚对自己的探究过程进行评价、小刚认为，为确保结论正确应通过实验验证反应后的溶液中有铜离子，其实验步骤是加入氢氧化钠溶液，如果产生蓝色沉淀，则证明有铜离子．
查阅资料：为确保结论正确，小明查到如下资料；Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+．
得出结论：铜能与氯化铁溶液反应，其化学方程式为：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2，由此可见，化学反应规律为一般规律．
拓展实验：根据节约、环保的原则，应将反应后的混合溶液变为一种溶质的溶液，其操作方法是往反应后的溶液中加入足量的铁粉，然后过滤．
提出问题：铜真的能与氯化铁溶液发生反应吗？
设计实验：
| 实验步骤 | 反应后铜的质量 | 反应后溶液的质量 | 初步结论 |
| 精确称量mg铜丝，然后放进ng氯化铁溶液中 | 小于mg（填大于、小于或等于） | 大于ng（填大于、小于或等于） | 铜能与氯化铁溶液发生反应 |
查阅资料：为确保结论正确，小明查到如下资料；Cu+2Fe3+═Cu2++2Fe2+．
得出结论：铜能与氯化铁溶液反应，其化学方程式为：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2，由此可见，化学反应规律为一般规律．
拓展实验：根据节约、环保的原则，应将反应后的混合溶液变为一种溶质的溶液，其操作方法是往反应后的溶液中加入足量的铁粉，然后过滤．
17．下列化学方程式书写正确的是（ ）
| A． | 2P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5 | B． | 2CO+O2═2CO2 | ||
| C． | 2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | D． | H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O |
14．在一次化学实验中，同学们将饱和硫酸铜溶液逐滴加到5mL饱和氢氧化钠溶液中，观察到如表异常实验现象：
在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是氢氧化铜，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究．
[查阅资料]
I．氢氧化铜在温度70℃-80℃时可脱水分解生成氧化铜
II．铜酸钠[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮蓝色．
[猜想与讨论]
小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解．其他同学一致否定了他的猜测，理由是沉淀消失，形成亮蓝色溶液，而氢氧化铜分解产生的是黑色固体．
同学们交流讨论后，提出以下两种猜想．
猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中．
猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色．
[实验探究]
为验证猜想，同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如表实验．请你填写表中的空格．
[结论与反思]
（1）根据实验，并进一步查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反应的化学方程式是2NaOH+Cu（OH）2=Na2Cu（OH）4．
（2）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是蓝色沉淀逐渐变为黑色．
| 实验序号 | 滴加CuSO4溶液的量 | 实验现象 |
| ① | 第1～6滴 | 产生蓝色沉淀，但震荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液 |
| ② | 第7～9滴 | 产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多，振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色 |
实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究．
[查阅资料]
I．氢氧化铜在温度70℃-80℃时可脱水分解生成氧化铜
II．铜酸钠[Na2Cu（OH）4]溶于水，溶液呈亮蓝色．
[猜想与讨论]
小陶认为蓝色沉淀消失可能是氢氧化铜发生了分解．其他同学一致否定了他的猜测，理由是沉淀消失，形成亮蓝色溶液，而氢氧化铜分解产生的是黑色固体．
同学们交流讨论后，提出以下两种猜想．
猜想一：少许氢氧化铜可溶于足量水中．
猜想二：氢氧化铜可在足量氢氧化钠浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色．
[实验探究]
为验证猜想，同学们用氢氧化铜粉末（其它试剂可任选）设计如表实验．请你填写表中的空格．
| 实验序号 | 实验方法与操作 | 实验现象 | 结论 |
| ③ | 将少许Cu（OH）2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡 | 沉淀不消失 | 猜想一错误 |
| ④ | 将少许Cu（OH）2粉末加到NaOH浓溶液中，充分振荡 | 沉淀消失，溶液变成亮蓝色 | 猜想二正确 |
（1）根据实验，并进一步查阅资料知道，氢氧化铜在氢氧化钠溶液中溶解生成Na2Cu（OH）4，反应的化学方程式是2NaOH+Cu（OH）2=Na2Cu（OH）4．
（2）根据实验可知饱和硫酸铜溶液与饱和氢氧化钠溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是蓝色沉淀逐渐变为黑色．
15．硫酸根离子（SO42-）中硫元素的化合价为（ ）
| A． | -2 | B． | 0 | C． | +4 | D． | +6 |