题目内容

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是(　　)

A. t1℃时，甲、乙的溶解度是40g

B. t2℃时，100g甲的饱和溶液中含80g甲

C. 将t1℃乙的饱和溶液降温，溶质的质量分数增大

D. 将t1℃甲的溶液降温一定能析出晶体

A 【解析】 A、由图可知，t1℃时，甲、乙的溶解度是40g，正确； B、t2℃时，甲物质的溶解度是80 g，故100 g的水中最多能溶解80 g的甲物质，即180 g甲的饱和溶液中含有80 g甲物质，错误； C、乙物质的溶解度随温度的升高而升高，故降低温度后，有晶体析出，溶质的质量分数降低，错误； D、t1℃甲的饱和溶液降温一定能析出晶体，不饱和溶液不一定有晶体析出...
练习册系列答案
相关题目

下面设计不能达到实验目的的是( )

A. 将活性炭放于硬水中降低水的硬度

B. 将适量的碳酸钠与氢氧化钙在水中充分反应后过滤，得到氢氧化钠溶液

C. 用溶解、过滤、蒸发的方法除去氯化钠中混有的不溶物

D. 将适量小苏打加入混有少量硫酸的硫酸钠溶液中除去硫酸

A 【解析】 A、活性炭只能除去水中的色素和异味，不能除去可溶性的钙镁化合物，故不能降低水的硬度，故正确； B、碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故可以达到目的，错误； C、氯化钠易溶于水，故可以用溶解、过滤、蒸发的方法除去氯化钠中混有的不溶物，故可以达到目的，故错误； D、碳酸氢钠可以与稀硫酸反应生成硫酸钠，可以出去稀硫酸，不生成杂质，故可以达到目的，故...

如图是A、B、C、D、E五种不同类别物质卡片组成的“化学拼图”，相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。

(1)若D与E能发生反应，则该反应属于_____(填基本反应类型)；

(2)若C为氧化铁，写出C与稀盐酸反应的化学方程式_____；

(3)若E为碳酸钠，将二氧化碳通入E溶液时，可化合生成碳酸氢钠，该反应的反应物有_____种；

(4)若甲+乙→盐+水，从初中化学知识的角度，根据图判断，一定符合条件的组合是_____(填序号)。

①A+B ②A+C ③C+D ④A+E ⑤A+D ⑥D+E

复分解反应Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O三②③⑤ 【解析】 （1）由图上信息可知，D是碱，E是盐，若D与E能发生反应，则生成物中有水或气体或沉淀，故该反应属于复分解反应； （2）若C为氧化铁，化学式为Fe2O3，故氧化铁与稀盐酸反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O； （3）若E为碳酸钠(化学式为Na2CO3),将二氧化碳(化学式为CO...

下列实验基本操作错误的是(　　)

A. 检查装置气密性 B. 点燃酒精灯

C. 滴加液体 D. 过滤

B 【解析】 试题不能用燃着的酒精灯引燃另一只，以防灯内酒精着火，引起酒精灯爆炸

世界上每年都有将近总产量十分之一的钢铁锈蚀，造成了巨大的经济损失。为探究铁锈蚀的原因，分别取3枚洁净无锈的铁钉放入试管中，进行如下实验：

(1)进行实验一时，老师指导同学们先向迅速冷却后的沸水中，放入一截打磨光亮的略长于铁钉的镁带，几分钟后再放入铁钉。镁带的作用是_____。

(2)大多数同学都观察到了实验一、实验二中铁钉无锈，实验三中铁钉生锈的现象，得出铁生锈的条件是_____。某同学却发现本组实验二中的铁钉表面出现了少量铁锈，经仔细检查后发现胶塞已塞紧，产生这种现象的原因可能是_____。

(3)工业上用锈蚀的废旧铁制品可以回炉炼铁，原理是_____(用化学方程式表示)。在生活中人们对废旧金属合理的处理方法通常有_____(写一种)。

除去水中的氧气铁与氧气和水共同作用生石灰的量不足(或生石灰已失效，铁钉与生石灰直接接触，合理即可)Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2卖给废品回收站等(合理即可) 【解析】 （1）镁比铁活泼，故放入镁带的作用是除去水中的氧气；（2）实验1中铁钉没有与氧气接触，实验2中的铁钉没有与水接触，实验3中的铁钉既与水接触，又与氧气接触，实验3中的铁钉生锈，说明铁生锈需要与水和氧气同时接触；当生石...

乙烯(C2H4)是一种果实催熟剂。下列说法中正确的是(　　)

A. 乙烯中含有两个氢分子

B. 1个乙烯分子中含有6个原子

C. 乙烯中碳、氢元素质量比为1：2

D. 乙烯由2个碳元素、4个氢元素组成

B 【解析】 A、乙烯是纯净物，由乙烯分子构成，而分子由原子构成，不含有氢气分子，故错误； B、1个乙烯分子中含有2个碳原子，4个氢原子，故共含有6个原子，故正确； C、乙烯中碳、氢元素质量比为12×2:1×4=6:1，故错误； D、元素只讲种类不讲个数，应该说乙烯是由碳元素和氢元素组成，故错误。故选B。

化学兴趣小组的同学欲回收三项测试化学实验操作考试(考题：鉴别碳酸钠和氯化钠两瓶白色固体)用剩的药品。他们对其中的一瓶药品是否纯净产生质疑，对其成分展开了如下探究：

（猜想与假设）猜想一：白色固体为碳酸钠；

猜想二：白色固体为氯化钠；

猜想三：白色固体为碳酸钠和氯化钠的混合物。

（设计与实验）取少最固体药品，装入试管，加蒸馏水溶解，进行如图实验：

 

（讨论与交流）

(1)实验一①____(填“能”或“不能”)得出正确结论，你的理由是②___。

(2)实验二中向样品溶液滴加足量稀硝酸后③___(填“能”或“不能”)得出正确结论，你的理由是④______。

(3)加入稀硝酸并且至过量的目的是⑤____________。

同学们经过仔细讨论，最终确定猜想三成立。

（归纳与总结）同学们根据实验结论领悟到：在选加试剂检验物质成分时；既要考虑⑥______，又要防止⑦______。

不能碳酸钠水溶液中含有氢氧化钠，氢氧化钠先跟少量的稀盐酸反应，稀盐酸被耗尽，碳酸钠没有与稀盐酸反应，无法鉴别碳酸钠的有无不能碳酸钠与稀硝酸反应，氯化钠与稀硝酸不反应，加入稀硝酸有气泡产生只能验证碳酸钠存在，无法判断氯化钠是否存在除去氢氧化钠和碳酸钠，并验证碳酸钠是否存在除尽原有的干扰物质引入新的干扰物质 【解析】 【解析】 【讨论与交流】(1)加入的盐酸是少量的，碳酸钠中的氢氧化钠会...

下列实验现象记录正确的是(　　)

A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量

B. 氢气还原氧化铜：紫红色固体变为黑色

C. 向氢氧化钾溶液中滴入几滴氯化铁溶液：无色溶液中产生红褐色沉淀

D. 大理石中加入少量稀盐酸：白色固体表面有气泡冒出，固体减少至消失

C 【解析】 A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，错误；B、氢气还原氧化铜时黑色固体变为红色，错误；C、向氢氧化钾溶液中滴入几滴氯化铁溶液：无色溶液中产生红褐色沉淀，正确；D、大理石中加入少量稀盐酸，白色固体表面有气泡冒出，固体减少，不会消失，因为还有不与盐酸反应的杂质，错误。故选C。

微粒观是化学的重要观念之一．如图是氢气和氧气在点燃的条件下发生反应的微观模拟图．

请回答下列问题：

(1)上述物质中属于氧化物的是________(填序号)

(2)写出上述反应的化学方程________

(3)分析上述微观过程，能总结出的一条结论是________

③2H2+O22H2O在化学反应前后原子的种类与数量没有改变 【解析】 （1）由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物叫氧化物，从分子构成上看是由两种原子构成，其中一种原子是氧原子的属氧化物。 （2）从微观模拟图可看出该反应是氢气和氧气点燃生成水的反应。 （3）化学变化前后分子一定再分，原子不能再分；原子的种类、数目不发生改变等。

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