题目内容

10．下列各组物质，能在水中形成无色透明溶液的一组是（　　）
A．NaOH、FeCl3、MgSO4、NaClB．KCl、HCl、CuSO4、KNO3
C．Na2SO4、NaOH、HCl、KClD．Na2CO3、KNO3、NaCl、CaCl2

分析 根据物质的性质以及物质溶于水的颜色进行分析解答即可．

解答 解：A、氢氧化钠和氯化铁能反应生成氢氧化铁红褐色沉淀，不能共存，错误；
B、硫酸铜的水溶液是蓝色的，错误；
C、这四种物质能共存形成无色透明的溶液，正确；
D、碳酸钠能与氯化钙反应产生碳酸钙沉淀，错误；
故选C．

点评 掌握物质的性质以及物质的水溶液的颜色是正确解答本题的关键．

练习册系列答案
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20．如图1为学生“对蜡烛及其燃烧的探究”所做的实验，请回答下列有关问题：
①A实验的目的是比较蜡烛火焰各层温度（或验证外焰温度最高或焰心温度最低等，合理即可）
②做B实验时，许多小组同学观察到烧杯壁上有水珠，把烧杯翻过来注入澄清石灰水，石灰水变浑浊，写出该反应的文字表达式石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
③C实验中，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，如何操作才能确保实验成功？沿着白烟的方向，快速点燃
（2）实验室常用下列装置来制取氧气
①图2中仪器a的名称为酒精灯；
②图2B制取氧气发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
③检验氧气是否集满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，如果木条复燃，则证明已满
④A、C组合制取氧气结束时，应先撤出导管，再熄灭酒精灯，原因是防止水倒流入试管，将试管炸裂
（3）某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图3所示的装置，根据装置回答下列问题：
①用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧，当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面的变化情况是升至1处．
②通过这个实验可以得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一．
③为什么不能用木炭取代白磷做这个实验？
1．草木灰是农家肥料，其主要成分是碳酸钾，某化学兴趣小组进行如图实验，以下是他们的实验过程及数据（假设杂质不与稀盐酸反应，生成的气体全部逸出）．请你回答下列问题：
（1）碳酸钾中钾元素、碳元素、氧元素的质量比为39：6：24；
（2）反应后生成的气体质量为8.8g；
（3）稀盐酸中溶质质量分数是多少？

合成氨工业生产中所用的催化剂的主要成分是FeO、Fe203。在此铁的氧化物混合物中铁的质量分数可能范围为_______________。当催化剂中FeO与Fe203的质量之比为9:20时,其催化活性最高,此时铁的氧化物混合物中铁的质量分数为___________。(用小数表示,保留2位小数)。
5．化学概念之间存在如下几种关系：

下列对概念之间的关系描述正确的是（　　）
①纯净物和混合物属于并列关系
②氧化反应和化合反应属于包含关系
③化合反应和分解反应属于并列关系
④氧化反应和缓慢氧化属于包含关系．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
15．①红磷；②二氧化硫；③高锰酸钾；④空气；⑤食盐水；⑥液氮；⑦蒸馏水，其中属于混合物的是④⑤（填序号，下同），属于纯净物的是①②③⑥⑦．
2．空气中氧气含量的测定
原理：利用红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积．
文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
实验成功的关键：红磷要过量，装置必须密封，导管内先注满水，冷却到反应前的温度后，打开弹簧夹．
18．黑色粉末A与无色液体B在常温下混合可得C和D，其中A在反应前后质量和化学性质都不变，若将E放在D中点燃，产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气味的气体F产生．
（1）写出有关物质的化学式：
AMnO2BH2O2CH2ODO2 ESFSO2
（2）写出有关反应的文字表达式和基本类型：
E在D中燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫，化合反应
实验室中同样需要加入A来制D的反应氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，分解反应．
18．下列实验方案不可行的是（　　）
A．用灼烧的方法区别羊毛线和聚酯纤维
B．用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体
C．用pH试纸区分澄清石灰水和食盐
D．用无色酚酞溶液区分稀盐酸与食盐水

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