题目内容
物质的下列性质中,属于化学性质的是( )
|
| A. | 颜色、状态 | B. | 熔点、沸点 | C. | 氧化性、稳定性 | D. | 密度、硬度 |
| 化学性质与物理性质的差别及应用.. | |
| 专题: | 物质的变化与性质. |
| 分析: | 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等. |
| 解答: | 解:A、颜色、状态,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误. B、熔点、沸点,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误. C、氧化性、稳定性,需要通过化学反应才能表现出来,属于化学性质,故选项正确. D、密度、硬度,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误. 故选C. |
| 点评: | 本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来. |
小雨阅读课外资料得知,双氧水分解除了用二氧化锰还可以用氧化铜等物质作催化剂,于是她对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的化催剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略。
| 实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2 g | ||
| ② | 1.2 g | CuO 0.5 g | |
| ③ | 1.2 g | MnO2 0.5 g |
(1)上述实验应测量的“待测数据”是 。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸外的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中, 。(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。
检验集气瓶中是否收集满二氧化碳,正确的操作方法是( )
|
| A. | 向瓶中倒入澄清的石灰水 | B. | 将燃着的木条伸入瓶中 |
|
| C. | 将燃着的木条放在瓶口 | D. | 带火星的木条伸到瓶口 |
下列有关氧气的自述,错误的是( )
|
| A. | 我不易溶于水 | B. | 我具有可燃性 |
|
| C. | 我的化学性质比较活泼 | D. | 我能供给呼吸 |
下列关于二氧化碳的说法正确的是( )
|
| A. | 实验室制取二氧化碳气体,装药品时先倒入稀盐酸后加入石灰石 |
|
| B. | 可用燃烧的木条检验一瓶无色、无味的气体是否是二氧化碳 |
|
| C. | 充满二氧化碳的集气瓶,盖好玻璃片后应倒放在桌面上以免泄露 |
|
| D. | 在实验室用大理石跟浓盐酸反应制取二氧化碳,将此二氧化碳通入澄清石灰水中,可能看不倒变浑 |
地壳中含量最多的元素是( )
|
| A. | 铝 | B. | 铁 | C. | 硅 | D. | 氧 |