Question

10．下列实验方案中，能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验方案
A	分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物	加入过量氢氧化钙溶液，过滤
B	除去氯化钠固体中的少量碳酸钠	加入过量稀盐酸，充分反应后，蒸发
C	除去铁制品上的铁锈	加入过量稀硫酸，使铁制品长时间浸泡在稀硫酸中
D	证明一定量的氢氧化钠和盐酸恰好反应	向含有酚酞的氢氧化钠溶液中，加入过量的稀盐酸

• A． A
• B． B
• C． C
• D． D

Answer 1

分析 A、根据碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，进行分析判断．
B、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
C、根据酸的化学性质，进行分析判断．
D、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，进行分析判断．

解答 解：A、碳酸钠能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但氢氧化钙溶液是过量的，过量后得到的是氢氧化钠和氢氧化钙的混合溶液，且不能再得到碳酸钠，故选项实验方案不能达到实验目的．
B、碳酸钠能与过量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，再蒸发除去盐酸，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的．
C、铁锈的主要成分氧化铁、铁均能与稀硫酸反应，不能将铁制品长时间浸泡在足量的稀硫酸中，故选项实验方案不能达到实验目的．
D、向含有酚酞的氢氧化钠溶液中，加入过量的稀盐酸，反应后得到的是氯化钠和盐酸的混合溶液，不能证明一定量的氢氧化钠和盐酸恰好反应，故选项实验方案不能达到实验目的．
故选：B．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．