题目内容
12.下列关于粒子结构示意图的说法正确的是( )| A. | ①和④位于元素周期表的同一周期 | B. | ②在化学反应中容易得到2个电子 | ||
| C. | ①和③具有相同的质子数,均为18 | D. | ①②④都属于原子 |
分析 A、根据周期数等于原子核外电子层数解答;
B、根据最外层电子数大于4易得到电子,最外层电子数小于4,易失去电子解答;
C、根据原子结构示意图中,圆圈内的数字为质子数解答;
D、根据当核电荷数=质子数=核外电子数,为原子;当核电荷数=质子数>核外电子数,为阳离子;当核电荷数=质子数<核外电子数,为阴离子解答.
解答 解:A、①原子核外电子层数为3,位于第三周期,④原子核外电子层数为2,位于第二周期,故错误;
B、②中子核外电子层数为2,最外层电子数小于4,易失去电子,故错误;
C、①质子数为18,③质子数为17,①和③不具有相同的质子数,故错误;
D、①②④中质子数=核外电子数,为原子;故正确.
答案:D
点评 本题考查了原子结构的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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17.下列事实,说明分子在不断运动的是( )
| A. | 气体比固体容易被压缩 | B. | 水通电分解成氢气和氧气 | ||
| C. | 鲜花盛开时,能闻到其香味 | D. | 一滴水里含有1.67x1021个水分子 |
4.
如图是某种元素的结构示意图,下列说法错误的是( )
| A. | 该元素属于非金属元素 | |
| B. | 该原子在化学变化中容易失去电子形成阳离子 | |
| C. | 该原子核外有三个电子层 | |
| D. | 该原子的原子核内有17个质子 |
1.
在学习金属与盐溶液的置换反应时,化学兴趣小组的同学设计了金属钠硫酸铜溶液反应的实验,实验中发现有无色无味的气体产生,同时得到了蓝色的沉淀物,小组同学对生成物的成分进行探究.
【提出问题】产生的气体是什么?
【猜想与假设】(1)氧气;(2)二氧化硫;(3)氢气.
你认为不合理的猜想是(2),理由是二氧化硫是刺激性气味的气体.
【实验方案】实验小组同学利用如图实验装置进行实验.实验时将生成的气体通过灼热的氧化铜固体,若出现
黑色氧化铜变成红色的现象,就证明生成的气体是氢气.
【查阅资料】钠与冷水能发生剧烈反应,化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
【分析与结论】产生的气体是H2.
探究二:沉淀物的成分是什么?
【进一步猜想】小组同学认为认为沉淀可能是氢氧化钠与硫酸铜反应生成的氢氧化铜;还可能是含有钠直接与硫酸铜反应生成红色的单只铜,知识蓝色的氢氧化铜沉淀掩盖了红色的铜.
【实验方案】请设计实验探究沉淀物的成分,并完成下列实验报告.
实验中反生反应的化学方程式是2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4.
【提出问题】产生的气体是什么?
【猜想与假设】(1)氧气;(2)二氧化硫;(3)氢气.
你认为不合理的猜想是(2),理由是二氧化硫是刺激性气味的气体.
【实验方案】实验小组同学利用如图实验装置进行实验.实验时将生成的气体通过灼热的氧化铜固体,若出现
黑色氧化铜变成红色的现象,就证明生成的气体是氢气.
【查阅资料】钠与冷水能发生剧烈反应,化学方程式为2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.
【分析与结论】产生的气体是H2.
探究二:沉淀物的成分是什么?
【进一步猜想】小组同学认为认为沉淀可能是氢氧化钠与硫酸铜反应生成的氢氧化铜;还可能是含有钠直接与硫酸铜反应生成红色的单只铜,知识蓝色的氢氧化铜沉淀掩盖了红色的铜.
【实验方案】请设计实验探究沉淀物的成分,并完成下列实验报告.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| (1)取蓝色的氢氧化铜固体放入试管中; (2)向试管中滴加稀硫酸溶液 | 蓝色固体溶解消失,变成蓝色溶液,无红色沉淀物 | 该蓝色沉淀中不含不含单质铜 |
2.下列实验操作能达到实验目的是( )
| A. | 测定空气中氧气含量 | |
| B. | 探究燃烧条件之一是氧气 | |
| C. | 过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气 | |
| D. | 证明分子在不停运动 |