题目内容

12.根据你的生活经验和所学化学知识判断,下列做法正确的是(  )
A.用甲醛溶液浸泡海产品
B.用氯化钠消除公路上的积雪
C.电器因线路短路着火,立即用水扑灭
D.用霉变的花生压榨花生油

分析 A、根据甲醛易破坏蛋白质分析;
B、根据盐的性质进行分析,盐溶于水后能减低水的凝固点,据此进行分析;
C、根据常见的灭火原理、方法进行分析;
D、根据霉变的花生中含有黄曲霉菌进行分析.

解答 解:A、甲醛有毒,能破坏人体蛋白质的结构,使蛋白质变性,不能用甲醛溶液浸泡海产品,故A做法错误;
B、在积雪上撒盐,盐溶于水时形成的盐溶液的凝固点比水的凝固点低,从而使冰雪在较低的温度下也能融化,故B做法正确;
C、电器因电线短路着火,首先应切断电源,为防止触电,不能用水扑灭,故C做法错误;
D、霉变之后的花生中生成黄曲霉菌能损害人的肝脏,诱发肝癌,不能食用,故D做法错误;
故选:B.

点评 本题把化学基础知识点与生活实际相联系,通过题目即可让学生学会应用知识,也可让学生学会用化学知识结识生活现象.

练习册系列答案
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9.水是生命之源,没有水就没有生命

(1)从物质的分类来看,水不属于A
A.单质   B. 氧化物   C. 化合物  D. 纯净物
(2)如图1为电解水的实验,A试管中收集到的气体为氢气,
该反应用化学式表达式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,此实验可以说明水是由氢氧两种元素组成.
(3)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色   b.不得有异嗅异味  c.水应澄清透明  d.不得含有细菌和病毒
①前两个指标可以利用活性炭的吸附作用(填物质名称)而达到;
②自来水厂生产自来水的过程如图2所示:
由图2可知净化水时,c、d两个指标可通过图2中的B、C、D过程而达到.
③水的硬度是一项重要的化学指标.日常生活中区分硬水与软水用肥皂水.
(4)图3是市场上出售的一种活性炭净水器示意图.这种净水器入水口在下方的优点是BC.
A.使水的化学性质发生改变      B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔            D.可以将硬水软化
(5)水是生命之源,我们每个人都要爱护水资源.请你提出一条保护水资源的合理化建议:不向水中乱扔垃圾(或一水多用或工业废水经处理达标后再排放).
(6)小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙(CaO2)的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量.根据获得的信息计算:
①过氧化钙的相对分子质量为72.
②过氧化钙中钙、氧元素的质量比为5:4.
③72克过氧化钙与多少克二氧化碳中含氧元素质量相等?
7.生活中常见物质的性质、制法等是化学研究的重要内容.

(1)铈是一种稀土元素,如图1是铈元素在元素周期表中的某些信息,下列有关铈的说法正确的是AD.
          A.元素符号为Ce                          B.属于非金属元素
          C.相对原子质量为140.1g              D.原子核内质子数为58
(2)碳元素时形成化合物种类最多的元素,含碳物质是中学化学中研究的重要内容.
①“低碳生活”倡导低能量、低消费,主要是为了减少CO2(填化学式)的排放量.
②丁烷(C4H10)是液化石油气的成分之一,丁烷完全燃烧后与甲烷完全燃烧后的产物相同,其化学反应方程式是2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.
(3)如图2是“测定空气中氧气含量”的简易装置图.
①待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发生的现象水进入集气瓶,进入水体积约占瓶中空气体积的$\frac{1}{5}$.
②该实验不能用木炭代替红磷,可能原因是木炭燃烧后会生成二氧化碳气体,装置内气体压强保持不变,水不会进入集气瓶.
(4)如图3装置可做一氧化碳还原氧化铁的实验,并检验生成的气体产物.
①B装置玻璃管里可观察到的现象为红棕色粉末逐渐变黑.
②实验开始时应先通混合气体再加热,这样做的目的是排净装置内的空气,以防加热时发生爆炸.
③C装置的作用是检验一氧化碳还原氧化铁后的产物是否是二氧化碳,并吸收了尾气中的二氧化碳.
(5)64克甲烷在空气中完全燃烧,生成多少克水?

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