题目内容
1.(1)某微粒的结构示意图为(2)写出电解水的化学反应方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
分析 (1)在结构示意图中,圆圈内的数字是质子数,最外层电子数小于4的一般是金属元素,大于等于4的一般是非金属元素.核外电子数大于质子数是阴离子;
(2)根据水通电分解生成氢气和氧气解答.
解答 解:
(1)由图示可以看出,该离子中,原子核内有13质子,为铝元素对应的铝离子.符号是Al3+;
(2)水通电分解生成氢气和氧气,化学反应方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
答案:
(1)13,Al3+
(2)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
点评 金属元素最外层的电子数一般小于4个在发生化学变化时,易失去最外层的电子达到8个电子的稳定结构.
练习册系列答案
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11.下列关于分子、原子的说法中正确的是( )
| A. | 分子大,原子小 | |
| B. | 分子、原子在化学反应中都可以再分 | |
| C. | 分子、原子的质量和体积都非常小 | |
| D. | 分子可以构成物质,而原子不能构成物质 |
12.向含有酚酞的NaOH溶液中倒入一定量盐酸,溶液由红色变为无色,此时溶液pH可能是( )
| A. | 5 | B. | 7 | C. | 8 | D. | 9 |
6.
根据如图所示的溶解度曲线判断下列说法错误的是( )
| A. | 20℃时A、C两物质的溶解度相等 | |
| B. | 升温可使C物质的不饱和溶液变饱和 | |
| C. | 50℃时把90gA物质放入100g水中能得到190g溶液 | |
| D. | 升温可使A物质的饱和溶液变不饱和 |
13.下列实验操作中,正确的是( )
| A. | 蒸发溶液 | B. | 量取溶液 | C. | 加热溶液 | D. | 滴加溶液 |
10.甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时,发现了一个意外现象:氢氧化钠溶液滴入酚酞试液,溶液变成了红色,一会儿红色就消失了.
【猜想】甲:可能是酚酞变质的缘故;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故;丙:可能是酚酞与空气中氧气反应,使红色消失的缘故;丁:可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关.
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性.
【理论分析】
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是若酚酞试剂变质,就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象.
(2)乙同学的猜想也不正确,理由是碳酸钠溶液显碱性,也可使酚酞试剂变红.
【实验设计】
(3)为证实丙同学的猜想,还需作如下实验,请完成下表.
(4)
(5)通过以上实验,四位同学看到:溶液先变成红色,一会儿红色又消失.因此酚酞红色褪去与氧气无关.若丁同学的猜想正确,设计如下实验证明并完成有关问题:
【猜想】甲:可能是酚酞变质的缘故;
乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故;丙:可能是酚酞与空气中氧气反应,使红色消失的缘故;丁:可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关.
【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性.
【理论分析】
(1)甲同学刚提出自己的猜想,就遭到其余三位同学的否定,三位同学的理由是若酚酞试剂变质,就不可能出现遇氢氧化钠溶液变红的现象.
(2)乙同学的猜想也不正确,理由是碳酸钠溶液显碱性,也可使酚酞试剂变红.
【实验设计】
(3)为证实丙同学的猜想,还需作如下实验,请完成下表.
(4)
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 1用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液. | |
| 2在氢氧化钠溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油. |
| 实验方法 | 观察到的现象和结论 |
| 方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各滴加2滴酚酞试液. | 质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色会消失,则证明 过浓的氢氧化钠也会使酚酞褪色. |
| 方案二: 将滴有酚酞试液的质量分数大的氢氧化钠溶液加水稀释. | 溶液变红,说明与氢氧化钠溶液质量分数大小有关. |