题目内容

某同学用酒精灯加热试管里的液体，发现试管破裂了，请你帮助这位同学分析一下造成试管破裂的可能原因．
考点：给试管里的液体加热
专题：常见仪器及化学实验基本操作
分析：玻璃仪器受热不均匀时易炸裂，可由此入手进行解答．
解答：解：对试管里液体加热时，试管破裂，说明试管受热不均匀，造成的原因可能有：
（1）试管底部与灯芯接触；
（2）试管外壁还有水珠；
（3）没有先进行预热；
（4）试管直立加热没有倾斜；
（5）加热后试管放入冷水中．
点评：分析实验中失败的原因，操作方法不当应是不可忽视的因素．
练习册系列答案
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一种物质（溶质）
 
 称为这种物质的溶解性．影响物质溶解性的因素有多种，请你根据下述事实填空．
（1）根据下列事实归纳出影响固体物质溶解性的因素．
①植物油难溶于水，易溶于汽油：
 
．
②氢氧化钠易溶于水，氢氧化铜难溶于水：
 
．
③碳酸钠在热水中溶解的质量大于其在等质量的冷水中溶解的质量：
 
．
（2）请你再举出上述三个因素的一个应用实例：
 
．
在活动与探究课上，老师在演示“水能生火”的实验时，他向包有过氧化钠
（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水时，脱脂棉燃烧起来．同学们对此非常感兴趣，欲对此进行有关探究，并请你一同参与：
【提出问题】：为什么脱脂棉会燃烧？过氧化钠与水反应生成了什么物质？
【猜想】：过氧化钠和水反应可能有能量变化；可能有一种气体和另一种物质生成．
【实验装置】：在老师指导下组装了图的装置：
【实验探究】（一）探究反应过程中有什么气体生成？
（1）打开如图装置中分液漏斗的活拴，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生．用带火星木条靠近
P处，木条复燃，说明生成的气体是
 
．
（2）实验中还观察到，伸入烧杯中的导管有气泡冒出，其原因可能是
 
．
【实验探究】（二）反应后生成的另一种物质是什么？
（1）小刚猜想另一种物质是碳酸钠，小明认为不可能．小明的依据是：
 
．
（2）小明用试管取少量反应后的溶液，滴加几滴无色酚酞试液，发现酚酞试液变成红色，说明反应后溶液呈
 
性．
你认为过氧化钠和水反应的化学方程为
 
．
【继续查阅资料】：发现过氧化钠还可以和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
【思考】：（1）实验室应怎样存放过氧化钠：
 
．
（2）过氧化钠是一种非常重要的化合物，在生产生活中有许多重要的用途．其在宇宙飞船和潜水艇中经常用到．你认为过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为
 
．
2012年6月18日，“神舟九号”与“天宫一号”完成首次载人交会对接任务．下列选项研究的领域不侧重于化学学科的是（　　）
A、制作“神舟九号”所用的材料
B、发射“神舟九号”火箭的燃烧
C、“神舟九号”返航时间及轨道
D、减少发射燃料燃烧对环境的污染
如图所示．
（1）填写图中带有编号的仪器名称：
①
 
，②
 
．
（2）该图进行的是
 
操作．
（3）在此操作中玻璃棒的作用是
 
，滤液液面要
 
滤纸边缘（填“高于”或“低于”），这主要是因为
 
．
（4）我们在生活中可以用
 
和
 
代替滤纸和玻璃棒来完成此操作．
（5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？
 
（写出一点即可）．
“头上长胡子，腰里露肠子，喝酒半肚子，不是醉汉子．工作取帽子，休息戴帽子，火焰碰胡子，就窜火苗子．一旦惹乱子，必须撒沙子．这则谜语是（　　）
A、细口瓶B、量筒
C、烧杯D、酒精灯
实验室药品的取用没说明用量，应取
 
，液体
 
，固体
 
．
下表是某品牌碘盐包装袋说明书．请根据说明书提供的信息填空：
（1）说明书中精制盐、碘酸钾属于人体所需六大营养素中的
 
．
（2）下列物质遇到碘（I2）显蓝色的是
 
（填序号）．A．蔗糖水B．米汤C．食盐水
配料表精制盐、碘酸钾、抗结剂
含碘量40～60mg?kg-1
储存方法密封、避光、防潮
食用方法烹调时，待食品煮熟后加入碘盐
（3）工业上利用碘晶体（I2）与氯酸钾在一定条件下发生置换反应，可以制取碘酸钾（KIO3）．则该反应的化学方程式为
 
 一定条件 
.
 
 
．
（4）根据说明书可以推测碘酸钾的化学性质为
 
．
如图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题．
（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）由
 
种元素组成．
（2）碳酸钙中各元素的质量比为
 
．
（3）每片钙片中至少含钙元素的质量为
 
g．

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