题目内容
11．宏观与微观相互转换是化学常用的思维方法．（1）从宏观到微观．
①50mL水与50mL乙醇混合后，溶液体积小于100mL，微观解释为分子之间有间隔；
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，x分子中一定含有的原子是N和H（填符号）．
（2）从微观到宏观．
①微粒A最外层电子数是7，在化学反应中容易得（填“得”或“失”）电子；
②微粒A、B、C、D、E中，属于同一种元素的是C和E，A和D形成化合物的化学式主为NaF；
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，三种物质微观结构示意图如图2所示，该反应的化学方程式：CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH4O．
分析 （1）①根据分子之间有间隔的特性分析解答，②根据质量守恒定律分析回答；
（2）根据原子结构示意图的意义、元素的性质与原子结构的关系及元素的定义分析回答．
解答 解：（1）①由于分子之间有间隔，50mL水与50mL乙醇混合后，分子相互占据了间隔，所以混合后溶液体积小于100mL；
②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，由质量守恒定律可知反应前后原子的种类不变，X分子中一定含有的原子是N和H．
（2）①由原子结构示意图可知，微粒A最外层电子数是7，大于4，在化学反应中容易电子；
②微粒A、B、C、D、E中，B的原子的最外层电子数是8，达到了稳定结构，对应单质化学性质最稳定，C、E的质子数相同，属于同一种元素，A为氟元素，D为钠元素，所以形成化合物的化学式为NaF；
③甲和乙在催化剂、高温高压条件下反应生成丙，由三种物质微观结构示意图，甲为一氧化碳分子，乙为氢分子，丙的化学式为CH4O，则该反应的化学方程式为：CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH4O．
故答案为：（1）①分子之间有间隔；②N；H．（2）①7；得；②C；E；NaF；③CO+2H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$CH4O．
点评 本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、原子结构示意图的意义等知识是解答此类题的关键．
练习册系列答案
相关题目
1．推理是化学学习中常用的推理方法，下列推理正确的是（ ）
| A． | 置换反应的生成物为单质和化合物，则有单质和化合物生成的反应一定为置换反应 | |
| B． | 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用 | |
| C． | Na+、Mg2+、Cl+的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8 | |
| D． | 稀盐酸、稀硫酸能使紫色石蕊试液变红，则醋酸也能使紫色石蕊试液变红色 |
2．某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液的探究，同学们的实验设计合理的是（ ）
| A． | 取样，在溶液中加入少量的稀盐酸，如果无气泡产生，则可证明该溶液没有变质 | |
| B． | 取样，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈无色，则溶液已完全变质 | |
| C． | 取样，在溶液中加入过量滴有酚酞的氯化钡溶液，如产生白色沉淀，且上层清液呈红色，则溶液未完全变质 | |
| D． | 取样，在溶液中加入过量稀盐酸，则可除去氢氧化钠溶液中产生的杂质 |
19．实验室有一瓶长期露置于空气中的氢氧化钠溶液，确认已变质．某学习小组展开如下探究，确定该溶液的成分，并进一步从变质的溶液中回收氢氧化钠．
【问题1】久置的氢氧化钠溶液是全部变质？还是部分变质？
【探究1】确定该溶液中溶质的成分．
【反思】氢氧化钠溶液变质的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化学方程式表示），因此氢氧化钠溶液必须密封保存．
【问题2】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体．
【探究2】回收纯净的氢氧化钠固体．（已知：氢氧化钠溶解度随温度升高增大明显）
请回答下列问题：
（1）试剂X是Ca（OH）2，系列操作z中步骤②的名称是过滤．
（2）探究1中的物质检验和探究2中的除杂提纯都将碳酸钠进行了转化，但二者目的不同，请说明．实验探究1中将碳酸钠转化为氯化钠目的是排除对氢氧化钠检验的干扰实验探究2除杂是为了除去产品中的杂质而将碳酸钠转化为产品氢氧化钠．
【问题1】久置的氢氧化钠溶液是全部变质？还是部分变质？
【探究1】确定该溶液中溶质的成分．
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| （1）取少量溶液于试管中，向溶液中滴加 过量的氯化钙（合理即可）溶液，并不断振荡． | 白色沉淀产生 | 该溶液部分变质，含有 碳酸钠和氢氧化钠． |
| （2）将步骤（1）反应后的混合物静置，取少量上层清液，滴加2～3滴酚酞试液． | 溶液变红色 |
【问题2】如何从变质的氢氧化钠溶液中回收得到较纯净的氢氧化钠固体．
【探究2】回收纯净的氢氧化钠固体．（已知：氢氧化钠溶解度随温度升高增大明显）
请回答下列问题：
（1）试剂X是Ca（OH）2，系列操作z中步骤②的名称是过滤．
（2）探究1中的物质检验和探究2中的除杂提纯都将碳酸钠进行了转化，但二者目的不同，请说明．实验探究1中将碳酸钠转化为氯化钠目的是排除对氢氧化钠检验的干扰实验探究2除杂是为了除去产品中的杂质而将碳酸钠转化为产品氢氧化钠．
16．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ）
| A． |  加热饱和硝酸钾溶液 | |
| B． |  氯化铜溶液中加入一定量铝 | |
| C． |  二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液 | |
| D． |  硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液 |
3．小靓是个勤快的孩子，做家务时经常接触到下列用品．
①小靓对脱氧剂感到好奇，拆开试剂袋，发现还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是Fe与潮湿的空气接触，他选用了磁铁，利用物理方法证明脱氧剂中还含有铁粉；
②小靓使用洁厕灵清除水垢（主要成分是碳酸钙），用化学方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③炉灶清洁剂的有效成分俗称火碱、烧碱、苛性钠，小靓使用时小心地戴上了橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是NaOH有强腐蚀性．
| 用品 | 脱氧剂 | 洁厕灵 | 炉灶清洁剂 |
| 有效成分 | 还原铁粉 | 盐酸 | 氢氧化钠 |
②小靓使用洁厕灵清除水垢（主要成分是碳酸钙），用化学方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③炉灶清洁剂的有效成分俗称火碱、烧碱、苛性钠，小靓使用时小心地戴上了橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是NaOH有强腐蚀性．
20．不属于大气污染物的是（ ）
| A． | NO2 | B． | SO2 | C． | CO2 | D． | 可吸入颗粒物 |
1．下列说法正确的是（ ）
| A． | 等质量的H2O2和H2O完全分解，生成O2的质量相等 | |
| B． | 等质量的Zn和Al分别与足量盐酸充分反应，生成H2的质量相等 | |
| C． | 等质量的KHCO3和CaCO3分别与足量稀盐酸充分反应，生成CO2的质量相等 | |
| D． | 等质量的且质量分数也相同的氢氧化钠溶液与硫酸充分反应，所得溶液显中性 |