题目内容
8．工业上制取氧气常采用分离液态空气的方法，可表示如下．空气$→_{降温}^{加压}$液态空气$→_{-196℃}^{蒸发}$$\left\{\begin{array}{l}{氮气}\\{液态氧（贮存在蓝色钢瓶中）}\end{array}\right.$
（1）工业上制取氧气的方法是物理（填“物理”或“化学”）变法．
（2）液态氧的沸点高于（填“低于”“等于”或“高于”）-196℃；写出液态氧的一种用途：支持燃烧．
分析 根据工业上制取氧气的方法、原理进行分析解答即可．
解答 解：由于空气中大约含有21%的氧气，所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧，在整个过程中没有生成其它物质，没有新物质生成，属于物理变化．氧气供给呼气，支持燃烧．
故答案为：
（1）物理．
（2）高于；支持燃烧．
点评 本题难度不大，了解工业上制取氧气的方法、原理即可制取解答本题．
练习册系列答案
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19．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）
| A． | 碳+氧气 $\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳 | B． | 石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水 | ||
| C． | 氧化汞 $\stackrel{加热}{→}$汞+氧气 | D． | 铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 四氧化三铁 |
16．某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量．
【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气．
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应，
且没有气体物质生成．
【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？
【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量．
方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量．
（1）实验前对该装置的气密性进行检查，小明设计了一种方法，请你帮他完成：打开止水夹，把导管末端浸没在水中，若导管内水柱下降，则装置气密性良好；
（2）将抽取出的气体用排水法收集到150ml的集气瓶中，关闭止水夹，点燃红磷；
（3）待装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，体积约为100ml．
方法2：用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量．
（1）抽取150ml的气体，缓缓地从b处通入装置中；
（2）实验结束后，c处气体的化学式为O2，集气瓶中排出液体的体积约为75ml，该方法所测得氧气约占气体总体积的50%．
【实验反思】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是方法2．
【查阅资料】
①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气．
②氢氧化钠和氢氧化钙性质相似，其水溶液都能与二氧化碳发生反应，
且没有气体物质生成．
【实验一】检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 抽取适量气体，注入石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 | 玻璃罩内含有二氧化碳． |
| 发生的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O | ||
方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量．
（1）实验前对该装置的气密性进行检查，小明设计了一种方法，请你帮他完成：打开止水夹，把导管末端浸没在水中，若导管内水柱下降，则装置气密性良好；
（2）将抽取出的气体用排水法收集到150ml的集气瓶中，关闭止水夹，点燃红磷；
（3）待装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，体积约为100ml．
方法2：用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量．
（1）抽取150ml的气体，缓缓地从b处通入装置中；
（2）实验结束后，c处气体的化学式为O2，集气瓶中排出液体的体积约为75ml，该方法所测得氧气约占气体总体积的50%．
【实验反思】通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是方法2．
，试判断该原子最外层电子数为7，质子数为9，已知该原子的相对原子质量是19，则其中子数为10，该元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素．
请指出如图过滤装置中的两处明显错误：
3．下列物质的用途是利用其化学性质的是（ ）
| A． | 氢氧化钠固体可作为某些气体的干燥剂 | |
| B． | 熟石灰可用于改良酸性土壤 | |
| C． | 干冰可用于人工降雨 |