题目内容
6.某市高坪镇松岗山盛产石灰石,其中含有的杂质为二氧化硅(不溶于水、高温下难以分解的酸性氧化物).初三化学研究性学习小组的同学为了测定某矿山石灰石的纯度,取2.0g该矿山石灰石样品,将20.0g盐酸平均分成4份,分4次加入到样品中,充分反应后测定剩余固体的质量,数据见下表.| 次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 加入盐酸质量/g | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
| 剩余固体质量/g | 1.3 | 0.6 | 0.2 | 0.2 |
(1)2.0g石灰石样品中杂质的质量.
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数.
(3)第一次生成二氧化碳质量是多少?
分析 根据最后固体变为0.2g且保持不变,可知杂质的质量为0.2g,则碳酸钙的质量为2.0g-0.2g=1.8g.而第一次反应掉了0.7g碳酸钙,根据碳酸钙的质量和对应的化学方程式求算二氧化碳的质量.
解答 解:
最后固体变为0.2g且保持不变,可知杂质的质量为0.2g,则碳酸钙的质量为2.0g-0.2g=1.8g.
则石灰石样品中碳酸钙的质量分数为$\frac{1.8g}{2.0g}$×100%=90.0%
第一次减少的碳酸钙的质量为2.0g-1.3g=0.7g
设生成的二氧化碳的质量为x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
0.7g x
$\frac{100}{44}$=$\frac{0.7g}{x}$
x=0.308g
答:(1)2.0g石灰石样品中杂质的质量为0.2g.
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为90.0%.
(3)第一次生成二氧化碳质量是0.308g.
点评 根据化学方程式计算时,第一要正确书写化学方程式,第二要使用正确的数据,第三计算过程要完整.
练习册系列答案
相关题目
16.由于操作不慎,在氯化钠溶液中混入了碳酸钠溶液,要除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠,可以选择的试剂和操作是( )
| A. | 加入适量稀硫酸,搅拌 | B. | 加入适量氢氧化钙溶液,过滤 | ||
| C. | 加入适量稀硝酸,搅拌 | D. | 加入适量氯化氢溶液,搅拌 |
17.铁有三种常见的氧化物:FeO、Fe2O3、Fe3O4.现有某铁的氧化物样品,已知其中铁与氧质量比是21:8关于该样品的说法正确的是( )
| A. | 一定是纯净物 | |
| B. | 一定是混合物 | |
| C. | 不可能是Fe3O4和FeO组成的混合物 | |
| D. | 该样品只有两种情况,即只有Fe3O4或者是FeO、Fe2O3构成的混合物 |
14.学习化学过程中需要经常做实验.如图所示实验操作正确的是( )
| A. | 闻气味 | B. | 倾倒液体 | C. | 取粉末 | D. | 过滤 |
1.下列图示操作中,正确的是( )
| A. | 给液体加热 | B. | 倾倒液体 | C. | 点燃酒精灯 | D. | 称量固体 |
18.不能用于区别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是( )
| A. | 酚酞试液 | B. | NaCl溶液 | C. | CuSO4溶液 | D. | BaCl2溶液 |
16.3月22日是“世界水日”.2012年“世界水日”的宣传主题为:““城市用水:应对都市化挑战”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答以下相关问题:
(一) 水是人类生活不可缺少的物质.
(1)水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任.图1做法不能节约用水的是D.

(二) 水是化学实验中的常用试剂.
(1)通常条件下水的沸点是100℃,随着压强增大,水的沸点会逐渐升高.图2是研究水沸点的实验.夹子开始处于关闭状态,
将液体 A滴入试管②,打开夹子,试管①内的水立刻沸腾.则液体A和气体B的组合可能是B(填序号).
(2)请按要求写出与水有关的文字表达式:
①有水生成的化合反应氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;
②有水参加的分解反应水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(3)某学习探究小组用图3水电解器电解水,测定两管逸出气体的体积,记录如下;
①装置密闭性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因是氧气和氢气在水中的溶解性不同.
②该实验探究的目的主要是探究水的组成.
(4)某同学制作的简易净水器如图4所示:
①该装置能否将硬水转化为软水否(填“能”或“否”).
②可用肥皂水来检验净化后的水是硬水还是软水.
③家庭中,要降低水的硬度,通常采用煮沸.
(一) 水是人类生活不可缺少的物质.
(1)水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任.图1做法不能节约用水的是D.
(二) 水是化学实验中的常用试剂.
(1)通常条件下水的沸点是100℃,随着压强增大,水的沸点会逐渐升高.图2是研究水沸点的实验.夹子开始处于关闭状态,
将液体 A滴入试管②,打开夹子,试管①内的水立刻沸腾.则液体A和气体B的组合可能是B(填序号).
| 序号 | A | B | C |
| 液体A | 水 | 石灰水 | 水 |
| 气体B | 氮气 | 二氧化碳 | 氢气 |
①有水生成的化合反应氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;
②有水参加的分解反应水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.
(3)某学习探究小组用图3水电解器电解水,测定两管逸出气体的体积,记录如下;
①装置密闭性良好、读数正确,但电解开始阶段两管气体的体积比不符合理论比值的原因是氧气和氢气在水中的溶解性不同.
②该实验探究的目的主要是探究水的组成.
(4)某同学制作的简易净水器如图4所示:
①该装置能否将硬水转化为软水否(填“能”或“否”).
②可用肥皂水来检验净化后的水是硬水还是软水.
③家庭中,要降低水的硬度,通常采用煮沸.