物质性质决定用途．下列说法错误的是( )A．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光.可用于制造照明弹B．硫酸铜能使蛋白质变性.可用于游泳池水消毒C．氢氧化钠具有碱性.可用于治疗胃酸过多D．食醋具有酸性.可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

14．物质性质决定用途．下列说法错误的是（　　）

	A．	镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹
	B．	硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒
	C．	氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多
	D．	食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味

分析 A、根据镁燃烧发出耀眼的白光考虑；
B、根据蛋白质变性的原因考虑；
C、根据氢氧化钠太强考虑；
D、根据酸碱中和反应原理考虑．

解答解：A、镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹，故正确；
B、硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒，故正确；
C、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，故错误；
D、食醋具有酸性，能与碱发生中和反应，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味，故正确；
故选C．

点评掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．本考点考查了物质的性质与用途、中和反应等，考查的知识点很多，初中阶段常见的物质的性质和用途要记牢．本题也体现了：性质决定用途，用途又反映性质的理念，本考点经常出现在选择题和填空题中．

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11．原子是由居于原子中心的原子核和核外电子构成的，原子核是由质子和中子两种微粒构成的．中子不带电，每个质子带一个单位的正电荷，每个电子带一个单位的负电荷．由于质子数和电子数相等，所以原子不带电．

“绿色化学”强调采取有效措施，节约能源、防止对环境的破坏和污染．化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求．

（1）图1实验不符合“绿色化学”要求，这是因为反应产物会逸散而污染空气；
（2）图2是小强设计的CO还原CuO实验．该实验符合“绿色化学”要求，体现在：
①通过燃烧除去未反应的CO；②充分利用CO燃烧产生的热量，节约能源．

2．现有一包白色粉末，可能由NaCl、Na₂CO₃、Na₂SO₄、CuSO₄中的一种或几种组成，现做如下实验：

实验操作	实验现象	结论
（1）取少量粉末，加入适量水溶解，振荡．	粉末溶解，得到无色溶液．	由此可知原粉末中一定没有CuSO₄
（2）向（1）中溶液滴入过量稀硝酸．	产生气泡	可确定原粉末中一定含有Na₂CO₃
（3）向（2）溶液中滴入过量的硝酸钡溶液	产生白色沉淀	可确定原粉末中一定含有Na₂SO₄
（4）过滤，向滤液中加入少量的硝酸银溶液	没有明显现象	可确定原粉末中一定不含有NaCl

反思：实验步骤（2）中能否将稀硝酸改为滴加稀盐酸或稀硫酸不能，原因是会影响氯化钠和硫酸钠的检验．

9．下列实验方案合理的是（　　）

序号	实验目的	所用试剂或方法
A	鉴别热塑性塑料和热固性塑料	加热，观察外形变化
B	实验室制取CO₂	块状大理石和稀硫酸
C	除去氯化亚铁溶液中的氯化铜	加入过量的锌，过滤
D	区分硬水和软水	观察液体是否浑浊

19．下列属于纯净物的是（　　）

6．在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，A同学设计了如下实验方案：
在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入125mL 集气瓶内，立即塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，再打开止水夹，水倒流注入集气瓶．（实验装置如图甲所示）回答下列问题：
（1）实验过程中，观察到的主要现象是冒出大量的白烟，有约25mL水流入集气瓶中．
反应的表达式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P₂O₅，若装置漏气结果偏小（大或小）．
（2）B同学用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）：红磷量不足、没有冷却到室温再读数．
（3）C同学也设计了一个实验方案，装置和操作同上，用木炭代替了红磷．当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？【已知：木炭在空气中燃烧生成气体】
答：否，原因是碳与氧气反应生成了二氧化碳气体，没有产生压强差．
（4）某同学对上述实验又进行了大胆改进，设计如右乙图（选用容积为35mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．实验的操作步骤如下：
①撤去酒精灯，待试管冷却到室温后． ②点燃酒精灯．③将足量红磷平装入试管中，将20mL 的注射器活塞置于10mL 刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹松开橡皮管． ④读取并记录注射器活塞的数据．
你认为正确的实验操作顺序是③②①④（填序号）．实验中，可以观察到：红磷燃烧时，注射器活塞先向右（左或右）移动，冷却过程中活塞会将向左（左或右）慢慢移到约为1 mL刻度处才停止．
（5）对比上述两实验，你认为具有：实验数据精确又比较环保的优点是Ⅱ图．

3．请结合如图回答问题：【已知：碱石灰、浓硫酸都可以吸收水分而达到干燥气体的功能，浓硫酸会与氨气反应，碱石灰会与CO₂反应，它们都不与会H₂、O₂反应】

（1）写出图中有标号仪器的名称：b分液漏斗；
（2）用高锰酸钾制取一瓶干燥氧气，可选用装置A和C（填字母）组合．棉花作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，装入药品前要先检验装置气密性，该反应的表达式是2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）用双氧水和二氧化锰制氧气，可选用的发生装置是B，使用仪器b的好处是可以控制反应的速率．用双氧水制取氧气并要得到干燥的氧气组合装置是BC或BC C．反应符号表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，属于分解反应反应．
（4）已知：NH₃密度比空气小、极容易溶于水，加热某固体可以得NH₃与水分混合气体．
孔懿同学用加热某固体混合物要制取纯净的NH₃，她应选择的发生装置是A，收集前先经过装置G除去水分后，再用D收集．

4．能除去河水中的可溶性杂质的方法是（　　）