题目内容

13．分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答问题．

（1）从操作角度：铁丝燃烧时，需在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的：为防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气．
（2）从现象角度：在氧气中，燃烧得更旺，发出蓝紫色火焰，碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺，铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧，它们在氧气中燃烧的现象与空气中现象不同的原因是可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．
（3）从反应角度：三个反应有多个共同点，基本反应类型都属于氧化反应，都放热；但也有不同之处，如产物的状态不同    铁丝燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）从装置角度：燃烧实验时，氧气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同．铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶底炸裂；铁丝燃烧瓶底的水可用细沙代替，而硫不能，由此推测，SO2具有的物理性质之一是二氧化硫有毒能污染空气，二氧化硫能溶于水，细沙不能吸收二氧化硫；硫、铁丝燃烧实验中用到的氧气，最好采用排水法收集．

分析 （1）根据灭火的原理和燃烧的条件分析；
（2）根据反应的剧烈程度不同分析；
（3）硫、铁丝、木炭与氧气反应分别生成二氧化硫、四氧化三铁和二氧化碳，都属于化合反应，也属于氧化反应，并且都是在点燃的条件下才能燃烧，反应都放出热量等；而不同之处主要在于它们的生成物的状态，产生的火焰等方面；
（4）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底要放少量水或细沙，防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶底炸裂；硫燃烧生成的二氧化硫有毒能污染空气，能溶于水，故可用水吸收．

解答 解：（1）刚点燃火柴就伸入氧气中火柴消耗的氧气太多致使看不到铁丝燃烧，故答案：为防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气；
（2）硫是一种淡黄色固体，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体；在空气里和氧气里燃烧的现象不同，说明了可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈；故答案为：蓝紫色；可燃物燃烧时与氧气的浓度有关，浓度越大燃烧越剧烈．
（3）根据图中所发生的化学反应，进行总结归纳它们的共同点为：①反应物都有氧气；②反应条件为点燃；③都为化合反应；④都是氧化反应，⑤都放热等；根据它们反应后的生成物可以知道，硫燃烧产生了二氧化硫为气体，铁丝燃烧产生了四氧化三铁为固体，木炭燃烧产生了二氧化碳气体，故它们的产物的状态不同．故答案为：氧化；产物的状态不同；3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶底要放少量水或细沙，防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶底炸裂．由于硫燃烧生成的二氧化硫有毒能污染空气，二氧化硫能溶于水，所以做硫燃烧的实验时集气瓶底放少量的水的目的是：吸收生成的二氧化硫防止污染空气．所以硫、铁丝燃烧实验中用到的氧气，最好采用排水法收集．
故答案为：防止高温生成物溅落瓶底，使集气瓶底炸裂；二氧化硫有毒能污染空气，二氧化硫能溶于水，细沙不能吸收二氧化硫；二氧化硫能溶于水；排水

点评 熟练掌握氧气的化学性质，并熟记常见物质在氧气中燃烧的现象和产物，才能顺利解答．

练习册系列答案
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3．现有七种物质：
①硝酸钾②小苏打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化钙⑦碳酸钙．试按下列要求用序号填空：
（1）常用作干燥剂的是⑤；
（2）常用作发酵粉主要成分的是②；
（3）可以制作食品包装袋的是④；
（4）常用作改良酸性土壤的碱是③．
4．“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念，杜绝污染源，提高原子的利用率是“绿色化学”的重要，衡量指标．下列物质均可做氧化剂①O3；②KMnO4；③浓H2SO4；④H2O2；⑤浓HNO3；⑥Ca（ClO）2；⑦KCr2O7其中可称为绿色氧化剂的是（　　）
A．①④B．③⑤C．①②⑥⑦D．②⑦
1．有一包白色固体，可能由碳酸钙、氢氧化钾、氯化钡、无水硫酸铜中的一种或几种组成，为验证其成分，小常进行如表实验：
实验实验操作实验现象
1取少量固体，加入足量水产生白色沉淀
2取少量1中的无色滤液，加入过量的Na2CO3溶液产生白色沉淀
3取少量2中的滤液，滴入紫色石蕊试液试液 溶液呈蓝色
根据如表现象，判断下列叙述正确的是（　　）
A．实验1中的沉淀物为氢氧化钡
B．该固体中肯定含有碳酸钙、氯化钡
C．不能判断是否含有无水硫酸铜
D．该固体中肯定含有碳酸钙、氢氧化钾、氯化钡
8．为测定某三氧化钨样品中三氧化钨的质量分数，采用如图所示装置进行实验．

已知，该实验中三氧化钨样品的质量为13.0g，样品中的杂质不参加反应，WO3反应完全，化学方程式为：WO3+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$W+3H2O，U形管C中干燥剂足量．吸收完全．该小组经过规范的实验操作后得到的数据如表．
实验前实验后
B装置的质量（克）45.543.1
C装置的质量（克）100.5103.3
（1）A中反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（2）选择装置的实验数据计算样品中WO3的B质量分数较可靠．
（3）计算样品中WO3的质量分数（精确到0.1%），写出必要的计算过程．（可能用到的相对原子质量：H．一l  O-16 W-184）
18．下列描述肯定伴有化学变化的是（　　）
A．爆炸B．挥发C．燃烧D．潮解
5．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a长颈漏斗．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置A，反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）比较用过氧化氢溶液和用高锰酸钾制取O2的方法，两者的共同点是C（填写编号）．
A．发生装置相同                B．都用MnO2作催化剂
C．反应的基本类型相同          D．完全反应后剩余固体成分相同
（4）实验室制取二氧化碳的反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放浓硫酸（填写试剂名称）．如果用E装置收集该气体，则气体从b 端进入（填“b”或“c”）．
（5）实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是可随时控制反应的发生于停止，下列反应适用于该装置的是①③（填序号）．
①大理石和稀盐酸        ②碳酸钠固体和稀硫酸
③锌粒与稀硫酸          ④过氧化氢溶液与二氧化锰
（6）实验室制取H2的发生装置为B，实验发现：用40%的稀硫酸制取H2效果最好．现欲配制30mL 40%（密度为1.30g•mL-1）的稀硫酸，需要98%（密度为1.84g•mL-1）的浓硫酸8.7mL（精确到小数点后一位），需要水23.0mL（精确到小数点后一位）．量取浓硫酸时，若仰视读数（其他操作均正确），则所配硫酸的质量分数＞40%（填“＞”或“=”或“＜”），配制过程不需要的仪器是AF．
A．托盘天平  B．量筒  C．烧杯  D．玻璃棒  E．胶头滴管  F．铁架台．
2．下列各组物质中，化学性质不相似的是（　　）
A．一氧化碳、二氧化碳B．锌、铁
C．氢氧化钙、氢氧化钠D．稀盐酸、稀硫酸
1．实验员董老师提供了一包固体粉末，可能由CaCO3、Ba（OH）2、BaCl2、K2SO4、NaOH、CuCl2中的几种组成．实验小组的同学们设计了如下探究方案（不考虑碳酸氢根的盐）：
【提出方案】：固体粉末的成分是什么？
【实验探究】：实验一：取少量固体粉末加入到适量的水中，只出现白色浑浊，静置后过滤，滤液为无色；
实验二：向滤出的白色沉淀中加入稀硝酸，放出气泡，沉淀全部消失；
实验三：向无色滤液中通入CO2，产生白色沉淀，当沉淀恰好不再增多时停止通入CO2，静置．得到上层清液
【得出结论】：你认为固体粉末中一定有CaCO3、一定没有K2SO4和CuCl2； 童童同学认为固体粉末的成分一定含有Ba（OH）2；
【反思与评价】：请你对童童同学的结论进行评价不正确，若是含有氢氧化钠和氯化钡，氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与氯化钡反应产生碳酸钡沉淀；
为了确定固体粉末的成分，小组成员进一步实验，取实验探究三静置后的清液，滴入几滴无色酚酞溶液，溶液变红；
【探究与结论】：实验员董老师告诉小组成员，固体粉末有三种成分混合．究竟是那三种成分呢？小组成员继续探究，他们再取实验三静置后的清液少量于试管中，先加入硝酸溶液，无明显现象，再加入硝酸银溶液，溶液中产生白色沉淀，于是得出固体粉末为CaCO3、NaOH和BaCl2．
在确定固体粉末成分时，所加试剂除了要考虑与要检验的物质反应有明显现象外，还有考虑的是物质的颜色、物质的溶解性（填两点）

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