题目内容
15．下列俗语与物质的化学性质无关的是（ ）| A． | 真金不怕火炼 | B． | 玉不琢不成器 | C． | 纸里包不住火 | D． | 百炼方能成钢 |
分析 物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．
解答 解：A、真金不怕火炼说的是金的化学性质稳定，故A错；
B、玉不琢不成器说的是雕刻琢磨，没有新物质生成，利用了物理性质，故B正确；
C、纸里包不住火是利用纸张易燃烧，利用了化学性质，故C错；
D、百炼方能成钢是利用碳与氧气反应，除掉过量的碳，利用了化学性质，故D错．
故选B．
点评 物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．
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5．通过下列化学反应不能达到目的是（ ）
| A． | 制氯化铁：2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu | |
| B． | 用稀硫酸除去炭粉中的少量氧化铜：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O | |
| C． | 用硝酸钡溶液区别氢氧化钠溶液和硫酸钾溶液：K2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2KNO3 | |
| D． | 用碳酸氢钠治疗胃酸过多症：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ |
6．下列说法不正确的是（ ）
| A． | 人体缺铁会引起贫血 | |
| B． | 老年人缺钙会发生骨质疏松、容易骨折 | |
| C． | 人体缺乏维生素A会引起坏血病 | |
| D． | 人体摄入的微量元素不能太多 |
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：
10．下列实验操作中，正确的是（ ）
| A． | 实验完毕用嘴吹灭酒精灯 | |
| B． | 药品直接放在天平的托盘上称量 | |
| C． | 过滤时不能将液体直接倒入漏斗中 | |
| D． | 实验用剩的药品一定要放回原试剂瓶中，不得乱放乱扔 |
实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液．请回答下列问题；
4．
某同学探究CO2的化学性质时，进行了下列实验
（一）按图1所示缓慢倒入CO2：实验过程中“下层的蜡烛先熄灭，上层的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有密度比空气大的物理性质和不支持燃烧的化学性质．
（二） 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：镁条燃烧没有火焰，蜡烛燃烧
却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）写出镁条燃烧的化学表达式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）探究：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图2所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时，有（填“有”或“没有”）火焰产生．
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰．
某同学探究CO2的化学性质时，进行了下列实验（一）按图1所示缓慢倒入CO2：实验过程中“下层的蜡烛先熄灭，上层的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有密度比空气大的物理性质和不支持燃烧的化学性质．
（二） 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：镁条燃烧没有火焰，蜡烛燃烧
却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
（1）写出镁条燃烧的化学表达式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）探究：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图2所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
| 物 质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
| 石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
| 铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
| 钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是木炭燃烧过程中产生的CO等可燃性气体继续燃烧产生了火焰．