题目内容
14.(1)请写出用A装置制取CO2的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)若用B装置收集氧气,则气体要从a端还是b端进入?
(3)图乙是利用氯化氢气体做的一个趣味实验,(夹持设备已略去),烧瓶中装有干燥的氯化氢气体,先将胶头滴管里的水挤压到烧瓶中,然后打开弹簧夹,发现烧杯中的水迅速进入烧瓶,形成“红色喷泉”.推测氯化氢具有的物理和化学性质?
分析 (1)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;
(2)根据氧气的密度比空气大进行分析;
(3)根据实验的现象分析氨气的性质.
解答 解:(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)氧气的密度比空气大,所以用B装置收集氧气,气体要从a端进入;
(3)由于氯化氢易溶于水形成了盐酸,瓶内压强减小,盐酸显酸性,能使紫色石蕊试液变成红色,所以形成“红色喷泉”.
故答案为:(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)a;
(3)易溶于水,水溶液显酸性.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
练习册系列答案
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5.(1)写出下列符号中“2”的意义:
①Mg2+一个镁离子带2个单位正电荷;
②
氖原子第一层电子层上有2个电子;
③O2一个氧分子含有2个氧原子.
(2)按要求用数字和化学符号填空.
①Mg2+一个镁离子带2个单位正电荷;
②
③O2一个氧分子含有2个氧原子.
(2)按要求用数字和化学符号填空.
| 1个水分子 | 2个氢原子 | 3个氧离子 | 4个钾原子 |
| H2O | 2H | 3O2 | 4K |
2.维生素C是生命活动中不可缺少的物质,不同的饮料中维生素C的含量不同.下面是小明同学运用学到的实验方法测定(比较)橙汁、果味饮料中维生素C含量的实验方案与结果.
测定不同饮料中维生素C的含量.
(1)维生素C是一种无色的易溶于水的有机物,能够和碘水反应.
(2)淀粉遇到碘水变蓝色.
碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水.
步骤(Ⅰ)在4支试管中分别盛有3mL下列物质:①蒸馏水;②标准维生素C溶液;③橙汁;④果味饮料.分别向4支试管中滴加2滴淀粉液.
步骤(Ⅱ)用胶头滴管向①试管中滴加1滴碘水,试管中物质变蓝色.
步骤(Ⅲ)按相同的操作方法向②中滴加1滴碘水,振荡试管,再加1滴碘水,再振荡试管,重复上述操作至试管中物质刚好变成蓝色为止.记录向②试管中加入碘水的滴数.
步骤(Ⅳ)对于③、④试管中样品,重复步骤(Ⅲ)的操作.
试回答以下问题:
(1)你认为小明测定的两种饮料中,哪一种维生素C含量较高?橙汁.
(2)化学实验需要控制变量.下列哪些情况会影响到测定结果?BC.
A、试管的大小不同 B、量取的被测试物质的体积不同
C、没有用同一规格胶头滴管按相同的操作方法向③、④中滴加碘水
(3)有人认为测定物质②是多余的,你认为呢?请说明理由.不是多余的.通过①②的实验对比,可以获得维生素C和单质碘反应时的数量比,根据该数量比和实验③④测得的数据计算出橙汁、该果味饮料维生素C含量.
测定不同饮料中维生素C的含量.
(1)维生素C是一种无色的易溶于水的有机物,能够和碘水反应.
(2)淀粉遇到碘水变蓝色.
碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水.
步骤(Ⅰ)在4支试管中分别盛有3mL下列物质:①蒸馏水;②标准维生素C溶液;③橙汁;④果味饮料.分别向4支试管中滴加2滴淀粉液.
步骤(Ⅱ)用胶头滴管向①试管中滴加1滴碘水,试管中物质变蓝色.
步骤(Ⅲ)按相同的操作方法向②中滴加1滴碘水,振荡试管,再加1滴碘水,再振荡试管,重复上述操作至试管中物质刚好变成蓝色为止.记录向②试管中加入碘水的滴数.
步骤(Ⅳ)对于③、④试管中样品,重复步骤(Ⅲ)的操作.
| 测定物质 | 滴入碘水的数量(滴) |
| ①蒸馏水 | 1 |
| ②标准维生素C溶液 | 8 |
| ③橙汁 | 15 |
| ④果味饮料 | 5 |
(1)你认为小明测定的两种饮料中,哪一种维生素C含量较高?橙汁.
(2)化学实验需要控制变量.下列哪些情况会影响到测定结果?BC.
A、试管的大小不同 B、量取的被测试物质的体积不同
C、没有用同一规格胶头滴管按相同的操作方法向③、④中滴加碘水
(3)有人认为测定物质②是多余的,你认为呢?请说明理由.不是多余的.通过①②的实验对比,可以获得维生素C和单质碘反应时的数量比,根据该数量比和实验③④测得的数据计算出橙汁、该果味饮料维生素C含量.
4.下列变化中属于化学变化的是( )
| A. | 河水结冰 | B. | 汽油挥发 | C. | 葡萄酿酒 | D. | 干冰升华 |