安徽科技活动周由安徽省科技厅主办.每年组织广大中小学生快乐参加主题体验和科普实践．下列是一些课外实践活动的主题.其中不符合科学原理的是( ) A.寻找高效催化剂.以水为原料制备氢能源B.利用家用日常品.自制净化水的简易装置C.探究活性炭用于室内环境净化效果的影响因素D.用铜粉和锌粉熔合成金光闪闪的“黄金题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

安徽科技活动周由安徽省科技厅主办，每年组织广大中小学生快乐参加主题体验和科普实践．下列是一些课外实践活动的主题，其中不符合科学原理的是（　　）

A、寻找高效催化剂，以水为原料制备氢能源

B、利用家用日常品，自制净化水的简易装置

C、探究活性炭用于室内环境净化效果的影响因素

D、用铜粉和锌粉熔合成金光闪闪的“黄金”

考点：资源综合利用和新能源开发,水的净化,合金与合金的性质,碳单质的物理性质及用途

专题：化学与生活

分析：A、根据水分解可以生成氢气进行解答；
B、根据利用活性炭以及面纱等可以自制净化水的简易装置进行解答；
C、根据活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味进行解答；
D、根据铜粉和锌粉熔合成合金进行解答．

解答：解：A、寻找高效催化剂，以水为原料制备氢能源，故A正确；
B、利用活性炭以及面纱等可以自制净化水的简易装置，故B正确；
C、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，所以探究活性炭用于室内环境净化效果的影响因素符合科学原理，故C正确；
D、铜粉和锌粉熔合成合金，而不是黄金，故D错误．
故选：D．

点评：本题涉及环境污染与能源，侧重于化学与生活、生产的考查，题目难度不大，注意相关基础知识的积累．

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在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水．哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：
探究实验一：浓度对化学反应速率的影响

实验步骤	现象	结论
取一支试管加入3～5mL5%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰．	缓慢有少量气泡冒出
另取一支试管加入3～5mL15%的过氧化氢溶液，然后加入少量二氧化锰．	迅速有大量气泡冒出

请你设计：
实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验二：温度对化学反应速率的影响

实验步骤	现象	结论
		温度越高，过氧化氢分解的速率越大
		温度越高，过氧化氢分解的速率越大

在学习盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的探究．
探究一 M溶液中的溶质是什么？
【提出猜想】该组同学认为M物质的溶质有两种可能：
①是

②是CaCl₂．
【收集资料】CaCl₂水溶液呈中性．
【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量M溶液于试管中，向其中滴加		猜想①正确．碳酸钠与该物质反应的化学方程式为

探究二过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？
【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na₂CO₃；猜想二：

；
猜想三：NaOH．
【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入足量稀盐酸		“猜想一”不成立

【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成．

实验操作	实验现象	实验结论
分别取少量滤液于A、B试管中，A中加入CaCl₂溶液， B中加入	若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀	“猜想一”成立
分别取少量滤液于A、B试管中，A中加入CaCl₂溶液， B中加入	若A中 B中	“猜想二”成立