题目内容

15．X2-离子和Y3+离子的核外电子数相同，若X元素原子的核电荷数为n．则Y元素原子的原子核中质子数是（　　）
A．n+2B．n+3C．n+5D．n-5

分析 在原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，X元素原子的核电荷数为n，X得到2个电子后变为X2-，Y失去3个电子后变为Y3+，根据电子层结构相同，即核外电子数相同，列出等式求解即可．

解答 解：设元素Y的核电荷数是b，X元素原子的核电荷数为n，因为X的核电荷数为n，它的阴离子X2-，所以它的离子中带有（n+2）个电子．因为阴离子X2-与元素Y的阳离子Y3+电子层结构相同，即核外电子数相同；所以2+n=b-3，即b=n+5．
故选C．

点评 主要考查了原子和离子的相互转化．解答本题要掌握原子不显电性，原子的核内质子数和核外电子数相等．

练习册系列答案
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5．下列说法正确的是（　　）
A．决定元素种类的是质子数和电子数
B．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的“钙”是指单质
C．在NaNO3、N2O、N2O5、NH4Cl、N2、NH3六种物质中，氦元素化合价有6种
D．空气的污染物是烟尘和有害气体（SO2、CO、NO2）
6．下列实验操作（或方案）不能达到实验目的是（　　）
序号实验操作（或方案）实验目的
A取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块哈气比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量
B向试管中加入2mL浓氨水，将蘸有酚酞溶液的棉花靠近该试管的管口证明分子在不断运动
C把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里探究氮气是否支持燃烧
D用排水法收集气体，当导管口有气泡放出时，立即将导管伸入盛满水的集气瓶中收集纯净的气体
A．AB．BC．CD．D
3．化学方程式是学习化学的重要工具之一．写出下列反应的化学方程式并指明反应类型（化合、分解、氧化之一）：
（1）用氢气做燃料：2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O（化合反应或氧化反应）
（2）白磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5（化合反应或氧化反应）
10．下列关于分子、原子、离子的说法错误的是（　　）
A．分子、原子、离子都能构成物质
B．在化学反应过程中，原子种类、数目不变
C．分子可分，原子不可分
D．过氧化氢是由氢原子和氧原子构成的
20． 构建知识网络是一种重要的学习方法．
如图是某同学构建的有关氧气的获取和性质的知识网络图．请根据该图回答有关问题．   
①电解水是实现转化a的途径之一，该反应的表达式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．b途径的表达式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O．
②写出一个转化途径d的反应的表达式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．该反应的基本类型是化合反应．
7．现有H、N、C、O五种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）
①人体中含量最多的物质H2O；
②能产生温室效应的气体CO2；
③炼钢的气体O2；
④可充入食品包装中防腐的气体N2．
4．某同学为了研究竹子里的气体成分，做了一个实验：
（1）先将竹子浸入水中，钻个小孔，看到一串气泡冒出．然后采用排水集气法（填实验室常用的一种收集气体的一种方法）收集了甲、乙两瓶气体．
（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶气体里，用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟．然后将甲瓶倒放入水，导管伸入水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的$\frac{1}{10}$，这说明竹子里的气体肯定含有氧气，约占10% （体积分数）．
（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现马上变浑浊，这说明竹子里有气体肯定有二氧化碳．
（4）那么，竹子里的气体含量与空气有什么区别？相比较你得出的结论是：竹子里的氧气比空气中含量少，但竹子里的二氧化碳比空气含量多．
13．下列说法正确的是（　　）
①金属元素一定显正价，非金属元素一定显负价
②化合物中至少含有两种元素
③含氧的化合物就是氧化物  
④由同种元素组成的物质一定是单质 
⑤同一元素在不同的化合物里可能显示不同的化合价  
⑥缓慢氧化一定引起自燃．
A．②③B．①④C．②⑤D．①④⑥

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