题目内容

下列物质中，含有氧分子的是（　　）
A、空气
B、H2O
C、CO2
D、H2O2
考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
分析：根据已有的知识进行分析，含有氧气的物质含有氧分子，据此解答．
解答：解：A、空气中含有氧气，故A正确；
B、水中不含有氧气，故B错误；
C、二氧化碳中不含有氧气，故C错误；
D、过氧化氢中不含有氧气，故D错误；
故选：A．
点评：本题考查了常见物质的组成，完成此题，可以依据已有的知识进行．
练习册系列答案
相关题目
鉴别下列物质的方法（括号内为方法）中不能达到目的是（　　）
A、硬水和软水（加入肥皂水）
B、羊毛和涤纶（灼烧）
C、NH4NO4和KCl固体（与熟石灰混合研磨）
D、稀HNO3和KNO3溶液（滴入酚酞）
化学方程式是重要的化学用语，下列化学方程式符合题意且书写正确的是（　　）
A、医疗上用氢氧化镁治疗胃酸过多：Mg（OH）2+HCl=MgCl2+H2O
B、正常雨水的值约为⒌6的原因：CO2+H2O=H2CO3
C、证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
D、发射火箭时用液氢作燃料：2H2+O2=2H2O
下列四种化肥中，属于复合肥料的是（　　）
A、K2SO4
B、NH4Cl
C、NH4NO3
D、（NH4）3PO4
下列化学符号与意义一一对应的是（　　）
A、2Cl：两个氯分子
B、NH4：硝酸根
C、Na2CO3：纯碱
D、
+1
Hg
：+1价的银元素
生活中常见的物质属于溶液的是（　　）
A、牛奶B、三合一咖啡
C、蒸馏水D、生理盐水
如图是小华同学在某食品包装袋内发现的一包干燥剂上的部分内容，该同学对干燥剂的成分进行了如下探究：
【进行猜想】①氧化钙 ②氢氧化钙和碳酸钙 ③氧化钙和氢氧化钙④碳酸钙 ⑤
 
（填出一种猜想）
【设计实验】小华设计了如下三个实验：
（1）取样，加少量的水，用温度计测量温度，发现温度计示数无明显变化．说明固体中不含
 
；（2）取样，滴加稀盐酸，有气泡冒出，说明固体中一定含有
 
（填化学式），产生该物质的原因是
 
（用化学方程式表示）（3）取样，加水溶解，滴加酚酞溶液，观察到溶液变红，小华认为该固体中一定含有氢氧化钙．请你分析小华的判断
 
（填“正确或不正确”），理由是
 

【得出结论】通过实验得出猜想
 
正确
【反思】保存氧化钙和氢氧化钙的正确方法是
 
．
小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%．老师说，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠中的一种．
（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙溶液，理由是
 
．
（2）小亮取少量样品于试管中，滴加
 
试液，试液变红色，该溶液不可能是
 
．
（3）为了进一步确定该溶液的成分，小亮设计了以下实验方案：
方案A：选择稀盐酸来确定该溶液的成分；
方案B：选择无色酚酞试液来确定该溶液的成分；
你认为以上方案中合理的是
 
，若选择一种常见的碱溶液来确定，有关反应的化学方程式为
 
．
（4）小亮通过上述方法证明该溶液的成分为NaOH．于是小亮同学用该溶液与盐酸混合探究酸与碱能不能发生反应．向装有稀盐酸的烧杯中滴加NaOH溶液一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．
①为了确定盐酸与氢氧化钠发生了反应，她每次从该烧杯中取少量的溶液，进行了以下三个不同的实验．
A．滴加几滴无色酚酞溶液，振荡，溶液仍无色．
B．蒸发溶液，有固体析出．
C．向溶液中加入镁条，无气体产生．
D．向溶液中加入带锈的铁钉，铁锈不消失．
上述三个实验能说明盐酸与氢氧化钠发生了反应的是
 
．
②写出该中和反应的化学方程式
 
．
碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色． 结论：
 
．
【探究实验2】能与酸反应．
【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．可以看到的现象是
 
．
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳．水和白色固体生成．
请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（所选试剂不能用酸）
步骤：
 
；现象：
 
．试写出碳酸氢钠受热发生反应的化学方程式：
 
．

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