题目内容
20．为了鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，可选用（ ）①通二氧化碳气体
②滴酚酞试液
③加少量碳酸钠溶液
④加少量氯化钡溶液．
| A． | ① | B． | ①②③ | C． | ①③ | D． | ①④ |
分析 根据已有的氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的性质差异进行分析解答即可．
解答 解：①通二氧化碳气体，澄清的石灰水会变浑浊，而氢氧化钠溶液没有变化，可以鉴别；
②滴酚酞试液，都会变成红色，无法鉴别；
③加少量碳酸钠溶液，氢氧化钠溶液中没有现象，澄清的石灰水会变浑浊，可以鉴别；
④加少量氯化钡溶液氢氧化钠溶液中没有现象，澄清的石灰水也没有现象，无法鉴别；
故选C．
点评 掌握常见的物质的性质差异是正确解答本题的关键．
练习册系列答案
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4．下列关于化学物质与人的生命活动关系的叙述中，不正确的是（ ）
| A． | 夏天出汗多，要及时补充食盐和水，以调节体液平衡 | |
| B． | 糖类是人类食物中主要的供能物质 | |
| C． | 为了防止甲状腺肿大病，市售食盐中常添加一定量的碘单质 | |
| D． | 一氧化碳会与血液中的血红蛋白结合，使人中毒 |
11．下列不与水反应的物质是（ ）
| A． | CO | B． | CaO | C． | CO2 | D． | NH3 |
8．下面是一些关于铁的实验研究，试按要求填空．
（1）模拟工业炼铁（装置图如图1）：在硬质玻璃管内加入少量氧化铁粉末，先通入一氧化碳，排出装置内空气后，再用酒精喷灯加热A处药品．
①硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②试管B中发生反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
③该装置的主要缺点是没有尾气处理装置．
（2）铁锈蚀的探究
某化学兴趣小组进行家庭化学实验“探究铁锈蚀的原因”，设计如图2所示．他们预设的实验结果是仅有图Ⅲ中的铁钉生锈．但经过一周时间的观察，他们发现三支试管中铁钉都生锈了．
老师在听取了同学汇报后，做了如下实验帮助同学分析原因：取4份等量自来水样，经过不同的方法处理后，用数字传感器测定水样中的溶解氧，并进行如图2（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的实验．
水样溶解氧数据如下：
[教师实验的现象记录（部分）]用2号水样进行的如图Ⅱ的实验中：一天后，铁钉有轻微生锈，从第二天到第七天，铁锈不再增加．
参考所给数据分析：①学生实验中：图Ⅰ中铁钉生锈的原因可能是
干燥剂不能吸收空气中的氧气，水蒸气没有吸收完；
图Ⅱ中铁钉生锈的原因可能是自制蒸馏水是敞口冷却得到的．
②教师实验所记录的实验现象的原因可能是2号水样中仍含有少量氧气，能使铁钉生锈，当氧气消耗尽后，铁钉不再生锈．
（1）模拟工业炼铁（装置图如图1）：在硬质玻璃管内加入少量氧化铁粉末，先通入一氧化碳，排出装置内空气后，再用酒精喷灯加热A处药品．
①硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
②试管B中发生反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
③该装置的主要缺点是没有尾气处理装置．
（2）铁锈蚀的探究
某化学兴趣小组进行家庭化学实验“探究铁锈蚀的原因”，设计如图2所示．他们预设的实验结果是仅有图Ⅲ中的铁钉生锈．但经过一周时间的观察，他们发现三支试管中铁钉都生锈了．
老师在听取了同学汇报后，做了如下实验帮助同学分析原因：取4份等量自来水样，经过不同的方法处理后，用数字传感器测定水样中的溶解氧，并进行如图2（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）的实验．
水样溶解氧数据如下：
| 自来水 | 1号水样 | 2号水样 | 3号水样 | 4号水样 |
| 处理方法 | 不处理 | 煮沸 密封迅速冷却 | 煮沸 密封自然冷却 | 煮沸 敞口冷却 |
| 溶解氧（mg/L） | 5.37 | 0.52 | 0.66 | 3.44 |
参考所给数据分析：①学生实验中：图Ⅰ中铁钉生锈的原因可能是
干燥剂不能吸收空气中的氧气，水蒸气没有吸收完；图Ⅱ中铁钉生锈的原因可能是自制蒸馏水是敞口冷却得到的．
②教师实验所记录的实验现象的原因可能是2号水样中仍含有少量氧气，能使铁钉生锈，当氧气消耗尽后，铁钉不再生锈．
10．下列物质呈碱性的有（ ）
| A． | 胃酸 | B． | 蒸馏水 | C． | 氢氧化钙溶液 | D． | 食醋 |