题目内容
3．下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（ ）| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 检验某气体是否为CO2 | 将燃着的木条伸入气体中 |
| B | 鉴别NaCl溶液和稀盐酸 | 滴加无色酚酞溶液 |
| C | 除去CaCO3中的Na2CO3 | 加水溶解，过滤 |
| D | 除去CO2中的CO | 点燃 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 A、根据检验二氧化碳的方法分析．
B、根据氯化钠和稀盐酸都不能使酚酞试液变色进行解答；
C、根据碳酸钙和碳酸钠的溶解性进行解答；
D、根据要除去CO2中的CO，一氧化碳虽然能够燃烧，但二氧化碳不支持燃烧，所以实际实验中很难点燃进行解答．
解答 解：A、将燃着的木条伸入气体中，木条熄灭，说明气体不能支持燃烧，但不能说明是二氧化碳，检验二氧化碳应该使用澄清的石灰水，故方法错误；
B、酚酞试液只能咋碱性溶液中变色，而氯化钠显中性，稀盐酸显酸性，都不能使酚酞试液变色，故方法错误；
C、碳酸钙难溶于水，碳酸钠易溶于水，可以通过过滤得到碳酸钙，故方法正确；
D、要除去CO2中的CO，一氧化碳虽然能够燃烧，但二氧化碳不支持燃烧，所以实际实验中很难点燃，故方法错误；
故选项为：C．
点评 本题考查了常见物质的检验和鉴别，进行物质鉴别时，根据物质的不同性质，采用物理或化学的方法加以鉴别，所选的鉴别试剂与物质混合时，应有明显的不同的现象；除杂质的原则：首先方法要可行，既要能除掉杂质，又不能和需要的物质反应，同时也不能添加新的杂质，另外，实验操作越简单越好．根据杂质的状态不同，要把杂质转化成沉淀，可溶性物质或气体而除去．
练习册系列答案
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16．如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 反应物中有单质（S-32；H-1；O-16） | B． | 该反应为置换反应 | ||
| C． | 生成物的分子个数比为1：1 | D． | 参加反应的 和 的质量比为17：24 |
14．下列物质充争混合后遇火，可能发生爆炸的是（ ）
| A． | 氧气和氮气 | B． | 硫粉和氧气 | C． | 二氧化碳和氧气 | D． | 一氧化碳和氢气 |
11．甲、乙、丙三位同学对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）进行分析，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与贴样品恰好完全反应，实验数据如表（烧杯的质量为44.1g）
（1）乙同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好完全反应．
（2）计算样品中铁的质量分数．
（3）计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数．
| 甲（g） | 乙（g） | 丙（g） | |
| 烧杯+稀硫酸 | 200 | 150 | 150 |
| 加入铁样品 | 9 | 9 | 14 |
| 充分反应后，烧杯+剩余物 | 208.7 | 158.7 | 163.7 |
（2）计算样品中铁的质量分数．
（3）计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数．
8．将一定质量的铁粉加入MgSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反应后过滤，得滤液M和滤渣N．然后，向滤渣N中加入足量的稀盐酸，有气泡产生．根据实验现象判断，下列说法中不正确的是（ ）
| A． | 滤液M中一定存在Fe2+和 Mg2+ | B． | 滤液M的颜色为浅绿色 | ||
| C． | 滤渣N中一定没有Mg | D． | 滤渣N的质量小于加入铁粉的质量 |
15．
碳还原氧化铜的实验中，当温度不够高时，可能生成红色的氧化亚铜（Cu2O），氧化亚铜与稀硫酸反应生成硫酸铜、铜和水．用下图的装置验证碳的还原性（碳过量），实验前先通一段时间氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精
灯加热，完全反应后，打开弹簧夹，继续通氮气同时熄灭酒精灯至装置冷却．下列说法正确的是（ ）
碳还原氧化铜的实验中，当温度不够高时，可能生成红色的氧化亚铜（Cu2O），氧化亚铜与稀硫酸反应生成硫酸铜、铜和水．用下图的装置验证碳的还原性（碳过量），实验前先通一段时间氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯加热，完全反应后，打开弹簧夹，继续通氮气同时熄灭酒精灯至装置冷却．下列说法正确的是（ ）
| A． | 先通氮气主要是防止玻璃管内气体不纯，加热时发生爆炸 | |
| B． | 固体减少的质量等于生成的二氧化碳的质量 | |
| C． | 反应后所得红色固体都是铜 | |
| D． | 将反应后的固体加入足量的稀硫酸，观察到溶液变蓝色烧杯底有红色和黑色固体，说明实验过程中有氧化亚铜生成 |
12．汽车尾气大量排放是造成“穹顶之下，雾霾围城”的重要原因，用乙醇汽油（90%的纯汽油和10%的乙醇配制成）替代汽油作为汽车燃料是解决方法之一．学习小组对乙醇和汽油的性质和组成展开研究．
【实验探究】
【实验结论】乙醇和汽油的主要元素组成相同，乙醇汽油能减少空气污染的原因主要是能减少可吸入颗粒物（炭黑）的排放．
【总结反思】
（1）甲同学在实验操作（2）时，发现烧杯内壁无水雾，出现异常现象的原因是烧杯受热时间过长，内壁水雾蒸干．
（2）乙同学认为操作（3）现象并不能得汽油中含有C元素的结论．对此观点你的评价和理由是正确，饱和澄清石灰水变浑浊还可能是水分蒸发有溶质析出．
（3）实验室一般不用汽油灯（在空酒精灯内装入汽油做成）作为加热工具，从便于实验观察角度看，原因是燃烧产生黑烟造成观察现象困难．从实验安全角度看原因是汽油更易挥发，灯体内有大量汽油蒸汽与空气的混合气体，遇明火可能爆炸．
【实验探究】
| 实 验 操 作 | 实 验 现 象 | 实验结论 |
| （1）分别在蒸发皿中倒入2mL汽油和乙醇，闻气味后分别将其点燃，观察现象． | 汽油气味比酒精更浓． 酒精燃烧发出淡蓝色火焰．汽油燃烧发出黄色火焰并伴随黑烟． | / |
| （2）分别在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察现象． | 烧杯内壁均有水雾． | 汽油和酒精中都含H元素． |
| （3）分别将内壁涂有饱和澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，观察现象． | 澄清石灰水变浑浊． | 汽油和酒精中都含C元素． |
【总结反思】
（1）甲同学在实验操作（2）时，发现烧杯内壁无水雾，出现异常现象的原因是烧杯受热时间过长，内壁水雾蒸干．
（2）乙同学认为操作（3）现象并不能得汽油中含有C元素的结论．对此观点你的评价和理由是正确，饱和澄清石灰水变浑浊还可能是水分蒸发有溶质析出．
（3）实验室一般不用汽油灯（在空酒精灯内装入汽油做成）作为加热工具，从便于实验观察角度看，原因是燃烧产生黑烟造成观察现象困难．从实验安全角度看原因是汽油更易挥发，灯体内有大量汽油蒸汽与空气的混合气体，遇明火可能爆炸．