题目内容
6.下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中不正确的是( )| A. | 2MnO42-:2个高锰酸根 | |
| B. | 维C(C6H8O6):维C由三种元素组成,分子中含20个原子 | |
| C. | Ar:可表示1个氩分子由1个氩原子构成 | |
| D. | 2O:表示2个氧原子 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:A、2MnO42-表示2个锰酸根离子,错误;
B、维C由三种元素组成,一个分子中含20个原子,错误;
C、稀有气体是单原子分子,因而Ar可表示1个氩分子由1个氩原子构成,正确;
D、2O表示2个氧原子,正确;
故选AB.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关题目
1.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白.
(1)[提出问题]小森同学在滴加FeCl3溶液时,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生.小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,他想FeCl3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究.
(2)[猜想与假设]FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[设计与实验]
(4)[讨论与反思]已知FeCI3溶液含有H2O、Fe3+和CI-三种微粒,小森又做了三种猜想:
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是那一种猜想,理由是猜想1;过氧化氢溶液中有水
小森同学又对余下的两种猜想,进行了实验探究,请你帮助他填写下表:
(1)[提出问题]小森同学在滴加FeCl3溶液时,不小心把滴加FeCl3溶液的滴管放入到盛“双氧水”(过氧化氢)的试剂瓶中,发现有大量的气泡产生.小森联想到用二氧化锰可作过氧化氢分解的催化剂,他想FeCl3溶液能否也可以作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他做了以下探究.
(2)[猜想与假设]FeCl3溶液能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[设计与实验]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 在一支试管中加入5ml 15%的H2O2溶液,然后滴入适量的FeCI3溶液,把带火星的木条伸入试管. | 带火星木条复燃 | FeCl3溶液可以催化分解H2O2 |
猜想1:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O
猜想2:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
猜想3:真正催化分解H2O2的是FeCI3溶液中的Cl-
你认为最不可能的是那一种猜想,理由是猜想1;过氧化氢溶液中有水
小森同学又对余下的两种猜想,进行了实验探究,请你帮助他填写下表:
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的HCl,然后把带火星的木条伸入试管中. | 无明显现象 | 猜想3错误 |
| 向盛有5ml 15%的H2O2溶液的试管中加入少量的硝酸铁溶液,然后把带火星的木条伸入试管中. | 木条复燃 | 猜想2正确 |
18.只发生了物理变化的是( )
| A. | 湿衣服晾干 | B. | 煤炭燃烧 | C. | 节日燃放焰火 | D. | 铁钉生锈 |
16.如图所示实验操作中,正确的是( )
| A. | 闻气味 | B. | 读取液体体积 | C. | 倾倒液体 | D. | 点燃酒精灯 |